O‘zbekiston tarixi darslarida pedagogik improvizatsiyani texnologiyalashtirish va raqamlashtirish imkoniyatlari

Ergasheva , Muhayyoxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada pedagogik improvizatsiya tushunchasi, uning mohiyati va O‘zbekiston tarixini o‘qitishdazamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik improvizatsiyani texnologiyalashtirish va raqamlashtirishimkoniyatlari, usullari hamda cheklovlari ko‘rib chiqiladi. Maqolada sun’iy intellekt, raqamli platformalar va interaktivtexnologiyalar yordamida o‘qituvchining ijodiy yondashuvini qo‘llab-quvvatlash yo‘llari asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarErgasheva , Muhayyoxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15817470

Kalit so‘zlar

pedagogik improvizatsiya, raqamlashtirish, texnologiyalashtirish, sokratik dialog, interaktiv ta’lim, sun’iy intellekt.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar