Boshlangʻich sinf oʻquvchilari yoʻl qoʻyadigan nutqiy xatolar ustida ishlash jarayonida metod va topshiriqlardan foydalanishning metodik asoslari

Karimova , Kamola

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Oʻquvchilarning oʻquv faoliyati samaradorligini oshirishga yoʻnaltirilgan maqsadlar ichida ulardagi nutqiykompetensiyani rivojlantirish yetakchi masala hisoblanadi. Oʻquvchi oʻz fikrini qanchalik ravon, ifodali va toʻliq bayon qilaolsa, uning oʻziga boʻlgan ishonchi yuqori boʻladi hamda oʻrganish jarayonida yuqori natijalarga erisha oladi. Ayniqsa,oʻquvchilarni boshlangʻich sinfdanoq nutqiy xatolar ustida ishlashga oʻrgatish orqali ularning nutqiy kompetensiyasinitakomillashtirish muhim ahamiyatga ega.Mazkur maqolada turli topshiriq va metodlar yordamida boshlangʻich sinf oʻquvchilari nutqida yuzaga keladigan xatolarnibartaraf etish masalasiga alohida urgʻu berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKarimova , Kamola
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-03-20
Jild3
Son3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15204057

Kalit so‘zlar

nutqiy xato, xatolar ustida ishlash, “Uzum” metodi, integrativ-kognitiv topshiriq, “Beshinchisi ortiqcha” oʻyini, “Uch haqiqat, bir yolgʻon” ta’limiy oʻyini.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar