Kirish. Zamonaviy til ta’limining ustuvor vazifalaridan biri o‘quvchining xorijiy tilda faqat grammatik qoidalarni bilishini emas, balki turli kommunikativ vaziyatlarda mustaqil fikr bildira olishi, suhbatdosh fikrini tushunishi, savol berishi, javob qaytarishi, munosabat bildirishi va muloqot strategiyalaridan foydalanishini ta’minlashdan iborat. Ingliz tilini o‘rganishda o‘quvchining bilim darajasi uning qancha grammatik qoida yoki so‘zni yod olgani bilangina emas, balki til vositalaridan real nutq jarayonida qanchalik samarali foydalana olishi bilan belgilanadi. Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 7-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X Yevropa tillari umumiy kompetensiyalar tizimi - CEFRda kommunikativ til faoliyati qabul qilish, ishlab chiqish, o‘zaro muloqot va mediatsiya kabi o‘zaro bog‘langan faoliyatlar doirasida tavsiflanadi [1]. Shu sababli ingliz tili darslarida speaking faoliyatini rivojlantirish o‘quvchining lug‘at boyligi, grammatik aniqligi, talaffuzi, ravonligi, mantiqiy izchilligi va kommunikativ strategiyalarini bir butun tizimda shakllantirishni talab qiladi. CEFR Companion Volume og‘zaki muloqot va interaktiv til faoliyatini til kompetensiyasining muhim qismi sifatida keng yoritadi. An’anaviy ingliz tili darslarida barcha o‘quvchilarga bir vaqtning o‘zida yetarli darajada individual speaking amaliyotini tashkil qilish murakkab. Sinfda o‘quvchilar sonining ko‘pligi, vaqt chegaralanganligi, xato qilishdan qo‘rqish, nutqiy tortinchoqlik, lug‘at zaxirasining yetarli emasligi hamda o‘qituvchining har bir o‘quvchiga tezkor individual teskari aloqa berish imkoniyati cheklanganligi ushbu muammoning didaktik sabablaridan hisoblanadi [2]. Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim tizimiga …
| Mualliflar | MAVLONOVA, SEVINCH |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Son | 7 |
| Betlar | 388-394 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.339 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.339 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
artificial intelligence, English language, speaking competence, dialogic speech, generative chatbot, pronunciation, communicative approach, immediate feedback, individualized learning, искусственный интеллект, английский язык, речевая компетенция, диалогическая речь, генеративный чат-бот, произношение, коммуникативный подход, обратная связь, индивидуализированное обучение
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining vazifasi talabalarga muayyan jismoniy mashqlarni bajartirish yoki belgilangan me’yorlarni topshirishga tayyorlash bilan chegaralanmaydi. Jismoniy…
Kirish. Bugungi kunda xorijiy tilni egallashning samaradorligi o‘quvchining grammatik qoidalarni qay darajada bilishi bilangina emas, balki o‘z fikrini aniq va vaziyatga muvofiq ifodalash uchun yetarli leksik boylikka…
Kirish. Plastmassalar zamonaviy sanoat, qishloq xo‘jaligi, oziq-ovqat qadoqlash, tibbiyot, qurilish, elektronika va kundalik turmushning ajralmas materiallariga aylangan. Ularning yengilligi, mexanik mustahkamligi…
Kirish. Zamonaviy ta’limda o‘quvchining muvaffaqiyati faqat uning intellektual qobiliyatlari, bilim hajmi yoki akademik ko‘rsatkichlari bilan belgilanmaydi. Bolaning o‘z hissiyotlarini anglay olishi, emotsional holatini…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’limda mutaxassis tayyorlash jarayoni talabaning faqat nazariy bilimlarni o‘zlashtirishi va mavjud kasbiy harakatlarni takrorlay olishi bilan chegaralanmaydi. Bo‘lajak mutaxassisdan muammoli…
Kirish. Zamonaviy globallashuv va jadal ijtimoiy-demografik o‘zgarishlar davrida shaxsning kamol topishi hamda uning jamiyatga integratsiyalashuvi nihoyatda murakkab ijtimoiy- psixologik jarayonlar bag‘rida kechmoqda…
Kirish. O‘smirlik inson rivojlanishining shaxsiy o‘zlik, mustaqillik, ijtimoiy mavqe va shaxslararo munosabatlarga doir tasavvurlar sezilarli ravishda qayta tashkil topadigan davrlaridan biridir. Ushbu davrda o‘smir…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’lim jarayonining mazmuni, shakli va tashkil etilishiga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Dissertatsiyada “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida ta’limni…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimining raqamlashtirilishi va sun’iy intellekt texnologiyalarining jadal rivojlanishi xorijiy tillarni o‘qitish metodikasiga ham sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Sun’iy intellektga…
Kirish. XXI asr ta’lim paradigmasida bilimni tayyor shaklda yetkazishga asoslangan reproduktiv didaktikadan ta’lim oluvchining shaxsiy ma’no yaratishi, mustaqil qaror qabul qilishi, refleksiv pozitsiyasi va ijtimoiy…