Kirish. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’lim jarayonining mazmuni, shakli va tashkil etilishiga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Dissertatsiyada “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida ta’limni raqamlashtirish va masofaviy ta’lim texnologiyalarini keng joriy etish bo‘yicha ishlar olib borilayotgani, biroq onlayn ta’limda o‘quvchilarning qiziqishi, faolligi va muntazam ishtirokini ta’minlash muammosi dolzarb bo‘lib qolayotgani ta’kidlangan [1]. Onlayn ta’limda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi bevosita aloqa hamda doimiy nazoratning nisbatan kamayishi o‘quvchidan o‘z vaqtini rejalashtirish, topshiriqlarni mustaqil bajarish va o‘z natijalarini nazorat qilishni talab etadi. Shu sababli raqamli platformada faqat o‘quv materiallarini joylashtirishning o‘zi yetarli emas; o‘quvchi faoliyatini qo‘llab-quvvatlaydigan motivatsion mexanizmlarni ham loyihalash zarur. Dissertatsiyaning tadqiqot obyekti ham raqamli ta’lim muhitida onlayn o‘quv faoliyati va o‘qishga bo‘lgan motivatsiyani oshirish jarayoniga qaratilgan [2]. Maqolaning maqsadi - dissertatsiyada ishlab chiqilgan yondashuvlar asosida onlayn ta’limda reyting va mukofotlash tizimining motivatsion imkoniyatlarini tizimlashtirish, uning pedagogik va texnologik tarkibiy qismlarini tavsiflash hamda raqamli ta’lim platformasida qo‘llash uchun konseptual modelni yoritishdir. Tadqiqot metodologiyasi. Tadqiqotda nazariy va empirik yondashuvlar uyg‘unligiga tayaniladi. Dissertatsiyada psixologik va pedagogik ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, umumlashtirish, taqqoslash va sintez qilish nazariy metodlar sifatida ko‘rsatilgan. Shuningdek, anketa, intervyu, kuzatish, test va pedagogik eksperiment kabi empirik metodlar hamda natijalarni matematik-statistik qayta ishlash nazarda tutilgan [2]. Nazariy asos sifatida motivatsiyaning pedagogik-psixologik yondashuvlari, o‘zini …
| Mualliflar | RAXIMBAYEV, MA'RUF |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-25 |
| Son | 6 |
| Betlar | 86-89 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.335 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.335 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
online education, digital learning environment, student motivation, learning engagement, rating system, reward mechanisms, gamification, digital badges, leaderboards, Learning Management Systems (LMS), digital monitoring, онлайн-образование, цифровая образовательная среда, мотивация, учебная активность, рейтинг, система вознаграждений, геймификация, цифровые бейджи, лидерборд, LMS, цифровой мониторинг
Kirish. Zamonaviy globallashuv va jadal ijtimoiy-demografik o‘zgarishlar davrida shaxsning kamol topishi hamda uning jamiyatga integratsiyalashuvi nihoyatda murakkab ijtimoiy- psixologik jarayonlar bag‘rida kechmoqda…
Kirish. XXI asr ta’lim paradigmasida bilimni tayyor shaklda yetkazishga asoslangan reproduktiv didaktikadan ta’lim oluvchining shaxsiy ma’no yaratishi, mustaqil qaror qabul qilishi, refleksiv pozitsiyasi va ijtimoiy…
Kirish. Zamonaviy ta’limda o‘quvchining muvaffaqiyati faqat uning intellektual qobiliyatlari, bilim hajmi yoki akademik ko‘rsatkichlari bilan belgilanmaydi. Bolaning o‘z hissiyotlarini anglay olishi, emotsional holatini…
Kirish. Bugungi kunda maxsus ta’lim tizimining samaradorligi ko‘p jihatdan pedagoglarning kasbiy kompetensiyasi bilan bir qatorda, ularning psixologik holati va murakkab kasbiy vaziyatlarga moslasha olish qobiliyatiga…
Kirish. Bugungi kunda xorijiy tilni egallashning samaradorligi o‘quvchining grammatik qoidalarni qay darajada bilishi bilangina emas, balki o‘z fikrini aniq va vaziyatga muvofiq ifodalash uchun yetarli leksik boylikka…
Kirish. XXI asr oliy ta’limida sifat faqat o‘quv rejasi, kreditlar yoki raqamli infratuzilma bilan emas, balki universitetdagi pedagogik madaniyat, professor-o‘qituvchining o‘z faoliyatini tahlil qilishi va talabaning…
Kirish. Zamonaviy til ta’limining ustuvor vazifalaridan biri o‘quvchining xorijiy tilda faqat grammatik qoidalarni bilishini emas, balki turli kommunikativ vaziyatlarda mustaqil fikr bildira olishi, suhbatdosh fikrini…
Kirish. Mustaqillik yillari O‘zbekiston tarixida nafaqat siyosiy-iqtisodiy, balki ma'naviy- ma'rifiy sohada ham tub burilish davri bo‘ldi. Sovet mafkurasi asosida shakllangan ta’lim tizimidan voz kechib, milliy…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining vazifasi talabalarga muayyan jismoniy mashqlarni bajartirish yoki belgilangan me’yorlarni topshirishga tayyorlash bilan chegaralanmaydi. Jismoniy…
Kirish. Yoshlar orasida huquqbuzarliklarning oldini olish dunyoning aksariyat davlatlarida davlat siyosatining ustuvor yo’nalishlaridan biri hisoblanadi. Globallashuv, raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi…