Kirish. Bugungi kunda xorijiy tilni egallashning samaradorligi o‘quvchining grammatik qoidalarni qay darajada bilishi bilangina emas, balki o‘z fikrini aniq va vaziyatga muvofiq ifodalash uchun yetarli leksik boylikka ega bo‘lishi bilan ham belgilanadi. Ingliz tilidagi so‘zlarni bilish tinglab tushunish, o‘qish, gapirish va yozish ko‘nikmalarining barchasi uchun leksik asos yaratadi. Shu sababli lug‘at boyligini rivojlantirish ingliz tilini o‘qitish metodikasining markaziy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida ta’limning zamonaviy mazmuni va ta’lim oluvchilar uchun sifatli ta’lim sharoitlarini yaratishga oid umumiy huquqiy asoslar belgilangan [1]. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 14-oktabrdagi PQ- 358-son qarori bilan esa “Sun’iy intellekt texnologiyalarini 2030-yilga qadar rivojlantirish strategiyasi” tasdiqlangan bo‘lib, sun’iy intellekt sohasidagi bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirish hamda kadrlar salohiyatini oshirish ustuvor yo‘nalishlardan biri sifatida belgilangan [2]. An’anaviy ingliz tili darslarida yangi so‘zlar ko‘pincha “inglizcha so‘z - o‘zbekcha tarjima” shaklida yodlatiladi. Mazkur usul qisqa muddatda so‘z ma’nosini eslab qolishga yordam berishi mumkin, biroq so‘zni haqiqiy kommunikativ vaziyatda to‘g‘ri ishlatishga doimo ham olib kelmaydi. Masalan, o‘quvchi issue so‘zining “masala” ma’nosini bilishi mumkin, ammo a serious issue, environmental issues, discuss an issue, address an issue kabi birikmalardan qanday foydalanishni bilmasligi ehtimol. Demak, lug‘at boyligi faqat qancha so‘z bilish bilan o‘lchanmasligi kerak. O‘quvchi so‘zning shakli, ma’nosi, grammatik vazifasi, kollokatsiyasi, uslubiy xususiyati, …
| Mualliflar | ABDUVOXIDOVA, RUXSHONA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Son | 7 |
| Betlar | 381-387 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.338 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.338 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
artificial intelligence, English language, vocabulary acquisition, context, lexical competence, vocabulary learning, collocation, generative AI, contextual learning, feedback, искусственный интеллект, английский язык, словарный запас, контекст, лексическая компетенция, усвоение лексики, коллокация, генеративный искусственный интеллект, контекстуальное обучение, обратная связь
Kirish. Zamonaviy til ta’limining ustuvor vazifalaridan biri o‘quvchining xorijiy tilda faqat grammatik qoidalarni bilishini emas, balki turli kommunikativ vaziyatlarda mustaqil fikr bildira olishi, suhbatdosh fikrini…
Kirish. Zamonaviy ta’limda o‘quvchining muvaffaqiyati faqat uning intellektual qobiliyatlari, bilim hajmi yoki akademik ko‘rsatkichlari bilan belgilanmaydi. Bolaning o‘z hissiyotlarini anglay olishi, emotsional holatini…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining vazifasi talabalarga muayyan jismoniy mashqlarni bajartirish yoki belgilangan me’yorlarni topshirishga tayyorlash bilan chegaralanmaydi. Jismoniy…
Kirish. Zamonaviy globallashuv va jadal ijtimoiy-demografik o‘zgarishlar davrida shaxsning kamol topishi hamda uning jamiyatga integratsiyalashuvi nihoyatda murakkab ijtimoiy- psixologik jarayonlar bag‘rida kechmoqda…
Kirish. Plastmassalar zamonaviy sanoat, qishloq xo‘jaligi, oziq-ovqat qadoqlash, tibbiyot, qurilish, elektronika va kundalik turmushning ajralmas materiallariga aylangan. Ularning yengilligi, mexanik mustahkamligi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’lim jarayonining mazmuni, shakli va tashkil etilishiga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Dissertatsiyada “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida ta’limni…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’limda mutaxassis tayyorlash jarayoni talabaning faqat nazariy bilimlarni o‘zlashtirishi va mavjud kasbiy harakatlarni takrorlay olishi bilan chegaralanmaydi. Bo‘lajak mutaxassisdan muammoli…
Kirish. XXI asr ta’lim paradigmasida bilimni tayyor shaklda yetkazishga asoslangan reproduktiv didaktikadan ta’lim oluvchining shaxsiy ma’no yaratishi, mustaqil qaror qabul qilishi, refleksiv pozitsiyasi va ijtimoiy…
Kirish. O‘smirlik inson rivojlanishining shaxsiy o‘zlik, mustaqillik, ijtimoiy mavqe va shaxslararo munosabatlarga doir tasavvurlar sezilarli ravishda qayta tashkil topadigan davrlaridan biridir. Ushbu davrda o‘smir…
Kirish. Bugungi kunda maxsus ta’lim tizimining samaradorligi ko‘p jihatdan pedagoglarning kasbiy kompetensiyasi bilan bir qatorda, ularning psixologik holati va murakkab kasbiy vaziyatlarga moslasha olish qobiliyatiga…