Kirish. XXI asr ta’lim paradigmasida bilimni tayyor shaklda yetkazishga asoslangan reproduktiv didaktikadan ta’lim oluvchining shaxsiy ma’no yaratishi, mustaqil qaror qabul qilishi, refleksiv pozitsiyasi va ijtimoiy mas’uliyatini rivojlantirishga qaratilgan insonparvar ta’limga o‘tish ustuvor yo‘nalishga aylanmoqda. Mazkur o‘zgarish shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni faqat metodlar majmuasi sifatida emas, balki ta’lim maqsadi, mazmuni, munosabatlar tizimi, baholash mezonlari va pedagogik hokimiyat taqsimotini qayta ko‘rib chiquvchi yaxlit konsepsiya sifatida talqin etishni talab qiladi. Shu nuqtai nazardan Yaponiya ta’lim tajribasi, ayniqsa, yapon olima ayollari tomonidan maktabgacha ta’lim, bolalarning hissiy-ijtimoiy rivojlanishi va o‘qituvchi Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 7/2026 ISSN: 3060-527X 2 mahoratini madaniy-antropologik yo‘nalishda o‘rganish natijalari alohida ilmiy ahamiyat kasb etadi. Akiko Hayashi va Mayumi Karasava ishtirokidagi tadqiqotlarda bolaning shaxsiy rivoji individual muvaffaqiyat bilan cheklanmay, uning boshqalar his-tuyg‘usini anglashi, guruh hayotiga mas’uliyatli qo‘shilishi, nizoni tayyor ko‘rsatma asosida emas, balki tajriba va muloqot orqali hal qilishi bilan bir butun jarayon sifatida qaraladi [1–4]. Bunday yondashuv shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning G‘arbda shakllangan individual avtonomiya va o‘zini namoyon qilish g‘oyalarini rad etmaydi, biroq ularni o‘zaro bog‘liqlik, jamoaviy mas’uliyat va madaniy sezgirlik bilan to‘ldiradi. Yapon pedagogik amaliyotidagi «mimamoru» tushunchasi o‘qituvchining faoliyatsizligi yoki betaraf kuzatuvini emas, balki bolaning ichki imkoniyatiga ishonch bildirgan holda zarur paytda nozik ko‘mak berish, uning harakatini shoshilinch …
| Mualliflar | JUMANAZAROVA, GULLOLA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 473-477 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.334 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.334 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
person-centered education, Japanese pedagogy, localization, mimamoru, omoiyari, empathy, cultural transfer, личностно-ориентированное образование, японская педагогика, локализация, mimamoru, omoiyari, эмпатия, культурный трансфер
Kirish. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’lim jarayonining mazmuni, shakli va tashkil etilishiga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Dissertatsiyada “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida ta’limni…
Kirish. Bugungi kunda maxsus ta’lim tizimining samaradorligi ko‘p jihatdan pedagoglarning kasbiy kompetensiyasi bilan bir qatorda, ularning psixologik holati va murakkab kasbiy vaziyatlarga moslasha olish qobiliyatiga…
Kirish. Zamonaviy globallashuv va jadal ijtimoiy-demografik o‘zgarishlar davrida shaxsning kamol topishi hamda uning jamiyatga integratsiyalashuvi nihoyatda murakkab ijtimoiy- psixologik jarayonlar bag‘rida kechmoqda…
Kirish. XXI asr oliy ta’limida sifat faqat o‘quv rejasi, kreditlar yoki raqamli infratuzilma bilan emas, balki universitetdagi pedagogik madaniyat, professor-o‘qituvchining o‘z faoliyatini tahlil qilishi va talabaning…
Kirish. Zamonaviy ta’limda o‘quvchining muvaffaqiyati faqat uning intellektual qobiliyatlari, bilim hajmi yoki akademik ko‘rsatkichlari bilan belgilanmaydi. Bolaning o‘z hissiyotlarini anglay olishi, emotsional holatini…
Kirish. Mustaqillik yillari O‘zbekiston tarixida nafaqat siyosiy-iqtisodiy, balki ma'naviy- ma'rifiy sohada ham tub burilish davri bo‘ldi. Sovet mafkurasi asosida shakllangan ta’lim tizimidan voz kechib, milliy…
Kirish. Bugungi kunda xorijiy tilni egallashning samaradorligi o‘quvchining grammatik qoidalarni qay darajada bilishi bilangina emas, balki o‘z fikrini aniq va vaziyatga muvofiq ifodalash uchun yetarli leksik boylikka…
Kirish. Yoshlar orasida huquqbuzarliklarning oldini olish dunyoning aksariyat davlatlarida davlat siyosatining ustuvor yo’nalishlaridan biri hisoblanadi. Globallashuv, raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi…
Kirish. Zamonaviy til ta’limining ustuvor vazifalaridan biri o‘quvchining xorijiy tilda faqat grammatik qoidalarni bilishini emas, balki turli kommunikativ vaziyatlarda mustaqil fikr bildira olishi, suhbatdosh fikrini…
Kirish. Bugungi globallashuv, axborot oqimlarining keskin ortishi va ijtimoiy munosabatlarning murakkablashuvi sharoitida o‘smirlarning shaxs sifatida barkamol rivojlanishi jamiyat oldidagi ustuvor vazifalardan biri…