Yapon olima ayollarining shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasini mahalliylashtirish masalalari

JUMANAZAROVA, GULLOLA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. XXI asr ta’lim paradigmasida bilimni tayyor shaklda yetkazishga asoslangan reproduktiv didaktikadan ta’lim oluvchining shaxsiy ma’no yaratishi, mustaqil qaror qabul qilishi, refleksiv pozitsiyasi va ijtimoiy mas’uliyatini rivojlantirishga qaratilgan insonparvar ta’limga o‘tish ustuvor yo‘nalishga aylanmoqda. Mazkur o‘zgarish shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni faqat metodlar majmuasi sifatida emas, balki ta’lim maqsadi, mazmuni, munosabatlar tizimi, baholash mezonlari va pedagogik hokimiyat taqsimotini qayta ko‘rib chiquvchi yaxlit konsepsiya sifatida talqin etishni talab qiladi. Shu nuqtai nazardan Yaponiya ta’lim tajribasi, ayniqsa, yapon olima ayollari tomonidan maktabgacha ta’lim, bolalarning hissiy-ijtimoiy rivojlanishi va o‘qituvchi Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 7/2026 ISSN: 3060-527X 2 mahoratini madaniy-antropologik yo‘nalishda o‘rganish natijalari alohida ilmiy ahamiyat kasb etadi. Akiko Hayashi va Mayumi Karasava ishtirokidagi tadqiqotlarda bolaning shaxsiy rivoji individual muvaffaqiyat bilan cheklanmay, uning boshqalar his-tuyg‘usini anglashi, guruh hayotiga mas’uliyatli qo‘shilishi, nizoni tayyor ko‘rsatma asosida emas, balki tajriba va muloqot orqali hal qilishi bilan bir butun jarayon sifatida qaraladi [1–4]. Bunday yondashuv shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning G‘arbda shakllangan individual avtonomiya va o‘zini namoyon qilish g‘oyalarini rad etmaydi, biroq ularni o‘zaro bog‘liqlik, jamoaviy mas’uliyat va madaniy sezgirlik bilan to‘ldiradi. Yapon pedagogik amaliyotidagi «mimamoru» tushunchasi o‘qituvchining faoliyatsizligi yoki betaraf kuzatuvini emas, balki bolaning ichki imkoniyatiga ishonch bildirgan holda zarur paytda nozik ko‘mak berish, uning harakatini shoshilinch …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJUMANAZAROVA, GULLOLA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-16
Son7
Betlar473-477
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.334
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.334 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

person-centered education, Japanese pedagogy, localization, mimamoru, omoiyari, empathy, cultural transfer, личностно-ориентированное образование, японская педагогика, локализация, mimamoru, omoiyari, эмпатия, культурный трансфер

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAJUMANAZAROVA, GULLOLA (2026). YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 473-477. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.334
GOST (OAK)JUMANAZAROVA, GULLOLA YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 473-477. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.334.
MLAJUMANAZAROVA, GULLOLA. “YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 473-477, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.334
ChicagoJUMANAZAROVA, GULLOLA. “YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 473-477 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.334
HarvardJUMANAZAROVA, GULLOLA (2026) ‘YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 473-477. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.334
BibTeX
@article{jumanazarovagullola2026,
  title = {YAPON OLIMA AYOLLARINING SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASINI MAHALLIYLASHTIRISH MASALALARI},
  author = {JUMANAZAROVA, GULLOLA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {473-477},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.334},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.334}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

JUMANAZAROVA, GULLOLA — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari