Kirish. Bugungi kunda ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar boshqaruv faoliyatiga nisbatan yangi talablarni ilgari surmoqda. Xususan, maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyatining samaradorligi nafaqat moddiy-texnik ta'minot yoki ta'lim dasturlarining sifati, balki ushbu tashkilotlarni boshqarayotgan menejerlarning kasbiy va kommunikativ kompetentligiga ham bevosita bog‘liqdir. Zamonaviy menejer pedagogik jamoa, ota-onalar, mahalliy hamjamiyat hamda davlat va nodavlat tashkilotlari bilan samarali muloqot o‘rnata olishi, yuzaga keladigan nizolarni konstruktiv hal etishi va boshqaruv jarayonida ochiq kommunikatsiyani ta'minlay olishi zarur. Shu sababli menejerlarning kommunikativ kompetentligini rivojlantirish bugungi pedagogika va psixologiya fanlarining dolzarb ilmiy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi [1]. Kommunikativ kompetentlik shaxsning turli ijtimoiy vaziyatlarda samarali muloqot olib borishi, suhbatdoshning psixologik xususiyatlarini inobatga olishi, axborotni to‘g‘ri uzatishi va qabul qilishi, hamkorlikni yo‘lga qo‘yishi hamda boshqaruv qarorlarini tushunarli va asosli tarzda yetkazib bera olish qobiliyatini ifodalaydi. Maktabgacha ta'lim tashkiloti menejeri uchun mazkur kompetentlik pedagoglar faoliyatini muvofiqlashtirish, jamoani umumiy maqsad sari yo‘naltirish, motivatsiyani shakllantirish hamda tashkilotda sog‘lom ijtimoiy-psixologik muhitni yaratishda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi [2]. So‘nggi yillarda maktabgacha ta'lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonlari rahbarlarning professional kompetensiyalarini takomillashtirish masalasini yanada dolzarblashtirdi. Raqamli texnologiyalarning keng joriy etilishi, boshqaruvning innovatsion usullariga o‘tish, ta'lim xizmatlari sifatiga qo‘yilayotgan yangi talablar menejerlardan nafaqat strategik fikrlashni, balki yuqori darajadagi kommunikativ madaniyatni ham talab etmoqda. Ayniqsa, turli manfaatdor tomonlar bilan …
| Mualliflar | AZIZOV, A'ZAM |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 356-363 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.292 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.292 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
preschool education, manager, communicative competence, socio- psychological mechanisms, managerial competence, emotional intelligence, empathy, reflection, leadership, professional communication, conflict management, educational team, дошкольное образование, менеджер, коммуникативная компетентность, социально-психологические механизмы, управленческая компетентность, эмоциональный интеллект, эмпатия, рефлексия, лидерство, профессиональное общение, управление конфликтами, педагогический коллектив
Kirish. Tafakkur inson psixikasining eng murakkab va oliy shakli bo’lib, u atrofdagi olamni bilishning eng yuqori bosqichini tashkil etadi. Sezgi va idrok insonga narsalar va hodisalarning tashqi, ko’rinadigan…
Kirish. So‘nggi yillarda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida ta’lim muassasalarida psixologik xizmatni rivojlantirish ustuvor yo‘nalishlardan biriga aylandi. Ta’lim sifatini oshirish, shaxsning har…
Introduction. Bonnie Garmus’s Lessons in Chemistry presents a complex literary exploration of science, gender, and social power. Although the novel is often recognized as a story about feminism and personal…
Kirish. So‘nggi yillarda dunyo ta’lim tizimida raqamli transformatsiya jarayonlari jadallashib, sun’iy intellekt texnologiyalarini ta’lim amaliyotiga keng joriy etish dolzarb masalalardan biriga aylandi. Ayniqsa…
Kirish. XXI asrda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi bolalar va o‘smirlarning ijtimoiy hayotida tub o‘zgarishlarni yuzaga keltirdi. Internet, ijtimoiy tarmoqlar, messenjerlar va turli raqamli…
Kirish. So'nggi yillarda umumiy o'rta ta'lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvni joriy etish pedagog faoliyatiga yangi talablarni qo'ymoqda. Boshlang'ich ta'lim bosqichi bolaning keyingi ta'lim muvaffaqiyatini…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida yuz berayotgan tub islohotlar pedagog kadrlarning nafaqat kasbiy bilim va ko‘nikmalarini, balki ularning shaxsiy-psixologik rivojlanishini ham ta’minlashni talab qilmoqda. Jamiyat…
Kirish. Oliy ta’lim tizimining raqamli ekotizimlar qurshovida qolishi va generativ sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘quv jarayonlariga integratsiyalashuvi ta’lim metodologiyasida yangi gnoseologik bosqichning…
Kirish. XXI asr ta’lim tizimi raqamli transformatsiya jarayonlarini boshdan kechirmoqda. Sun’iy intellekt texnologiyalarining jadal rivojlanishi ta’lim mazmuni, o‘qitish metodlari hamda bilim va kompetensiyalarni…
Kirish. Bugungi kunda umumiy o'rta ta'lim tizimini modernizatsiya qilish, ta'lim sifatini xalqaro standartlar darajasiga ko'tarish va o'qituvchilarning kasbiy salohiyatini strategik jihatdan rivojlantirish masalalari…