Umumiy o'rta ta'lim maktablari o'qituvchilarining innovatsion faoliyatini strategik boshqarishga qo'yilgan talablar

AXMEDOVA, ZAMIRA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Bugungi kunda umumiy o'rta ta'lim tizimini modernizatsiya qilish, ta'lim sifatini xalqaro standartlar darajasiga ko'tarish va o'qituvchilarning kasbiy salohiyatini strategik jihatdan rivojlantirish masalalari davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biriga aylandi. O'zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni, 2022-2026 yillarga mo'ljallangan Yangi O'zbekistonning taraqqiyot strategiyasi hamda Prezidentning ta'lim sohasidagi qator farmon va qarorlari ushbu yo'nalishda amalga oshirilayotgan islohotlarning huquqiy asosini tashkil etadi. Shu kontekstda umumiy o'rta ta'lim maktablari o'qituvchilarining innovatsion faoliyatini strategik boshqarish nafaqat dolzarb ilmiy muammo, balki amaliy zarurat sifatida namoyon bo'lmoqda. Mavzuning dolzarbligi. Jahon ta’lim amaliyoti shuni ko‘rsatadiki, Finlyandiya, Singapur, Yaponiya, Kanada kabi rivojlangan davlatlarda o‘qituvchilarning innovatsion faoliyatini strategik rejalashtirish, uzluksiz kasbiy rivojlantirish, metodik hamkorlikni yo‘lga qo‘yish, refleksiv monitoringni tashkil etish hamda natijadorlikni baholashga asoslangan boshqaruv mexanizmlari ta’lim sifati va maktablar faoliyati samaradorligini ta’minlovchi muhim omil sifatida e’tirof etiladi. Mazkur tajribalarda innovatsion faoliyatni qo‘llab-quvvatlash uchun Professional Learning Community (PLC), Lesson Study, Action Research, mentorlik va raqamli metodik platformalar kabi zamonaviy boshqaruv vositalaridan samarali foydalanilmoqda. Mamlakatimizda ham umumiy o‘rta ta’lim tizimini xalqaro standartlar asosida takomillashtirish, pedagoglarning innovatsion kompetentligini rivojlantirish, metodik xizmatlar faoliyatini yangi bosqichga olib chiqish hamda ta’lim sifatini strategik boshqarish bo‘yicha keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. Biroq amaliyotda innovatsion faoliyatni rejalashtirish, muvofiqlashtirish, monitoring qilish va baholashning yagona strategik mexanizmlari hamda …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAXMEDOVA, ZAMIRA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son8
Betlar44-52
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.375
Indeksga qo‘shilgan2026-09-10

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.375 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

innovative activity, strategic management, requirements for innovative management, pedagogical innovation, strategic orientation, systematic approach, digital transformation, methodological management, innovative competence, educational quality, professional development, monitoring, reflection, SMART-Innovation methodology, general secondary education, инновационная деятельность, стратегическое управление, требования к инновационному управлению, педагогическая инновация, стратегичность, системность, цифровая трансформация, методическое управление, инновационная компетентность, качество образования, профессиональное развитие, мониторинг, рефлексия, методика SMART-Innovation, общее среднее образование

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAXMEDOVA, ZAMIRA (2026). UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 44-52. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.375
GOST (OAK)AXMEDOVA, ZAMIRA UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 44-52. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.375.
MLAAXMEDOVA, ZAMIRA. “UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 44-52, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.375
ChicagoAXMEDOVA, ZAMIRA. “UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 44-52 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.375
HarvardAXMEDOVA, ZAMIRA (2026) ‘UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 44-52. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.375
BibTeX
@article{axmedovazamira2026,
  title = {UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARI O'QITUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI STRATEGIK BOSHQARISHGA QO'YILGAN TALABLAR},
  author = {AXMEDOVA, ZAMIRA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {44-52},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.375},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.375}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari