Kirish. So‘nggi yillarda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida ta’lim muassasalarida psixologik xizmatni rivojlantirish ustuvor yo‘nalishlardan biriga aylandi. Ta’lim sifatini oshirish, shaxsning har tomonlama rivojlanishini ta’minlash hamda sog‘lom ijtimoiy- psixologik muhitni yaratish faqat o‘quv dasturlarini takomillashtirish bilan cheklanmaydi. Ushbu jarayonda psixologik xizmat ta’lim ishtirokchilarining psixologik salomatligini qo‘llab- quvvatlash, ularning individual ehtiyojlarini aniqlash, moslashuv jarayonlarini yengillashtirish va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan psixologik muammolarni barvaqt bartaraf etishda muhim o‘rin egallaydi. Shu sababli psixologik xizmat faoliyatini zamonaviy talablar asosida takomillashtirish hamda uning samaradorligini ilmiy jihatdan asoslangan modellar orqali oshirish dolzarb ilmiy- amaliy vazifaga aylanmoqda. Ta’lim muassasalarida psixologik xizmat faoliyati ko‘p qirrali jarayon bo‘lib, u diagnostika, psixologik profilaktika, rivojlantiruvchi va korreksion ishlar, individual hamda guruhiy konsultatsiyalar, psixologik ma’rifat va monitoring kabi yo‘nalishlarni qamrab oladi. Mazkur yo‘nalishlarning har biri alohida ahamiyatga ega bo‘lsa-da, ular o‘zaro uzviy bog‘langan yagona tizim sifatida tashkil etilgandagina yuqori natijadorlikka erishish mumkin. Amaliyotda esa ko‘plab ta’lim muassasalarida ushbu faoliyat yo‘nalishlari o‘rtasida metodik uyg‘unlikning yetarli emasligi, baholash mezonlarining turlicha talqin qilinishi va natijalarni monitoring qilish mexanizmlarining cheklanganligi kuzatiladi. Bu holat psixologik xizmatning real samaradorligini pasaytiruvchi omillardan biri sifatida namoyon bo‘lmoqda. Zamonaviy ilmiy yondashuvlarda psixologik xizmatni rivojlantirishda tizimlilik, uzluksizlik, individuallashtirish, profilaktik yo‘nalganlik va dalillarga asoslangan amaliyot tamoyillari ustuvor hisoblanadi. Ushbu tamoyillar asosida ishlab chiqilgan …
| Mualliflar | TILAVOV, MUXTOR |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Son | 7 |
| Betlar | 219-226 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.291 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.291 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
psychological service, educational institution, improvement model, experimental study, psychological assessment, prevention, psychological correction, counseling, psychological well-being, socio-psychological climate, monitoring, effectiveness, психологическая служба, образовательное учреждение, модель совершенствования, экспериментальное исследование, психологическая диагностика, профилактика, психокоррекция, консультирование, психологическое благополучие, социально-психологический климат, мониторинг, эффективность
Kirish. Bugungi kunda ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar boshqaruv faoliyatiga nisbatan yangi talablarni ilgari surmoqda. Xususan, maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyatining samaradorligi nafaqat…
Kirish. So‘nggi yillarda dunyo ta’lim tizimida raqamli transformatsiya jarayonlari jadallashib, sun’iy intellekt texnologiyalarini ta’lim amaliyotiga keng joriy etish dolzarb masalalardan biriga aylandi. Ayniqsa…
Kirish. Tafakkur inson psixikasining eng murakkab va oliy shakli bo’lib, u atrofdagi olamni bilishning eng yuqori bosqichini tashkil etadi. Sezgi va idrok insonga narsalar va hodisalarning tashqi, ko’rinadigan…
Kirish. So'nggi yillarda umumiy o'rta ta'lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvni joriy etish pedagog faoliyatiga yangi talablarni qo'ymoqda. Boshlang'ich ta'lim bosqichi bolaning keyingi ta'lim muvaffaqiyatini…
Introduction. Bonnie Garmus’s Lessons in Chemistry presents a complex literary exploration of science, gender, and social power. Although the novel is often recognized as a story about feminism and personal…
Kirish. Oliy ta’lim tizimining raqamli ekotizimlar qurshovida qolishi va generativ sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘quv jarayonlariga integratsiyalashuvi ta’lim metodologiyasida yangi gnoseologik bosqichning…
Kirish. XXI asrda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi bolalar va o‘smirlarning ijtimoiy hayotida tub o‘zgarishlarni yuzaga keltirdi. Internet, ijtimoiy tarmoqlar, messenjerlar va turli raqamli…
Kirish. Bugungi kunda umumiy o'rta ta'lim tizimini modernizatsiya qilish, ta'lim sifatini xalqaro standartlar darajasiga ko'tarish va o'qituvchilarning kasbiy salohiyatini strategik jihatdan rivojlantirish masalalari…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida yuz berayotgan tub islohotlar pedagog kadrlarning nafaqat kasbiy bilim va ko‘nikmalarini, balki ularning shaxsiy-psixologik rivojlanishini ham ta’minlashni talab qilmoqda. Jamiyat…
Kirish. Ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan zamonaviy islohotlar nafaqat o‘quv jarayonining mazmuni va sifatini takomillashtirishni, balki ta’lim ishtirokchilarining psixologik farovonligini ta’minlashga xizmat…