Kirish. Boshlang‘ich ta’limda tarixiy kontseptsiyalarni o‘quvchilarga sodda va tushunarli misollar orqali o‘rgatish masalasi zamonaviy ta’lim nazariyasi va amaliyotida alohida ahamiyat kasb etadi, chunki bu jarayon shunchaki tarixiy ma’lumot berish emas, balki o‘quvchida tarixiy vaqt hissini, o‘zgarish va davomiylikni anglashni, manbaga tanqidiy munosabatni hamda milliy- madaniy o‘zlikni his qilishning dastlabki asoslarini shakllantirishdir. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni [1] va davlat ta’lim standartlarini takomillashtirish bo‘yicha qabul qilingan me’yoriy hujjatlar [2] ta’lim mazmunining o‘quvchi yoshi va idrok imkoniyatiga mos tarzda tashkil etilishini talab qiladi. Biroq amaliyotda tarixiy kontseptsiyalar ko‘pincha yuqori sinflarga xos murakkab kategoriyalar – “tarixiy davr”, “davlatchilik”, “sabab-oqibat munosabati”, “manbashunoslik” – orqali tushuntiriladi, bu esa boshlang‘ich sinf o‘quvchisining konkret-obrazli tafakkuriga mos kelmaydi. Seixas va Morton tarixiy tafakkurni ahamiyat, dalil, o‘zgarish va davomiylik, sabab-oqibat, tarixiy istiqbol hamda axloqiy o‘lchov kabi olti asosiy kontseptsiya orqali ta’riflaydi [11], biroq bu model dastlab o‘rta va yuqori sinf o‘quvchilari uchun ishlab chiqilgan bo‘lib, uni boshlang‘ich yoshga moslashtirish alohida metodik yechimni talab qiladi. Shu sababli mazkur maqolaning ilmiy muammosi quyidagicha shakllantiriladi: boshlang‘ich sinf o‘quvchisi uchun tarixiy kontseptsiyalarni ilmiy mohiyatini yo‘qotmasdan qanday metodik yo‘l bilan soddalashtirish mumkin? Tadqiqotning maqsadi – boshlang‘ich ta’limda tarixiy kontseptsiyalarni sodda hayotiy misollar orqali o‘rgatishning nazariy-metodik modelini ishlab chiqish va asoslashdan iborat. Ushbu maqsaddan kelib …
| Mualliflar | QODIROVA, BUZULAYXO |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Son | 7 |
| Betlar | 52-57 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.222 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.222 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
primary education, historical concept, historical thinking, methodological model, conceptual matrix, historical time, cause and effect, cultural heritage. FORMING HISTORICAL CONCEPTS IN PRIMARY EDUCATION THROUGH SIMPLE REAL-LIFE EXAMPLES: AN ANALYSIS OF THE METHODOLOGICAL MODEL, начальное образование, историческая концепция, историческое мышление, методическая модель, концептуальная матрица, историческое время, причинно-следственная связь, культурное наследие
Kirish. Zamonaviy tibbiy ta'limning markaziy vazifalaridan biri - bo'lajak shifokorlarda mustahkam diagnostik kompetentlikni shakllantirishdir. Diagnostik kompetentlik shunchaki nazariy bilimlar yig'indisi emas, balki…
Введение. Современная система высшего педагогического образования ориентирована на подготовку специалистов, способных эффективно работать в условиях постоянно меняющейся образовательной среды. Профессиональная…
Introduction. The higher education system follows a teacher-centered approach, in which all learning activities are organized and directed by the teacher. This approach may hinder students from adequately developing…
Kirish. Jahon miqyosida kuzatilayotgan demografik va ijtimoiy jarayonlar mazkur muammoning dolzarbligini yanada oshirmoqda. Birlashgan Millatlar Tashkiloti ma’lumotlariga koʻra, dunyo aholisining qariyb 57 foizi…
Kirish. Globallashuv jarayonlari, xalqaro mehnat bozori talablarining o'zgarishi hamda kasbiy faoliyatda ingliz tilining ustuvor mavqega ega bo'lishi oliy ta'lim tizimida kasbiy yo'naltirilgan chet tillarini o'qitishga…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish hamda ilg‘or xalqaro tajribalarni milliy ta’lim tizimiga ijodiy moslashtirish O‘zbekiston ta’lim…
Kirish. Buуuk mutаfаkkir, siуоsаt vа dаvlаt аrbоbi, ijtimоiу-siуоsiу, fаlsаfiу fаnlаr sоhаsidа ulkаn mеrоs qоldirgаn ulug‘ dаhо, mumtоz аdаbiуоtimizning mаrkаziу vа buуuk siуmоsi, pоkizа qаlb vа tоzа е’tiqоdli shахs…
Kirish. Hozirgi oliy ta’limdagi samarador o’qitish texnologiyasi – bu muammoli o’qitishdir. Uning vazifasi faol bilish jarayoniga undash va tafakkurda ilmiy-tadqiqot uslubini shakllantirishdir. Muammoli o’qitish ijodiy…
Kirish. XIX asrning so‘nggi choragi - XX asr boshlarida butun Turkiston hududini qamrab olgan yangilanish ruhi - jadidchilik harakati - ana shunday muhim tarixiy burilishlardan biri sifatida maydonga chiqdi. Mazkur…
Kirish. Zamonaviy ta'lim tizimining jadal rivojlanishi, raqamli texnologiyalarning keng joriy etilishi hamda kompetensiyaviy yondashuvning ustuvor ahamiyat kasb etishi bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy tayyorgarligiga…