Akademik erkinlik şaroitida talabalarning ilmiy-tadqiqotçilik subyektligini rivojlantirişning nazariy-konseptual asoslari va pedagogik mexanizmlari

XUDAYBERGANOV, ŞUHRAT

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Uşbu maqolada oliy ta’lim tizimida akademik erkinlik va ilmiy-tadqiqotçilik faoliyati integratsiyasi asosida talabalar ilmiy subyektivligini rivojlantirişning pedagogik mexanizmlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilinadi. Akademik erkinlik şaxsning mustaqil fikrlaşi, tanqidiy tafakkuri, refleksiv tahlil qobiliyati va ilmiy taşabbuskorligini şakllantiruvçi institutsional hamda pedagogik omil sifatida talqin qilinadi. Ilmiy-tadqiqotçilik faoliyati esa talabaning biliş jarayonidagi faol subyektga aylanişini ta’minlovçi tizimli pedagogik jarayon sifatida asoslanadi. Şuningdek uşbu maqola tadqiqot doirasida akademik erkinlik va ilmiy-tadqiqotçilik faoliyati integratsiyasining konseptual modeli işlab çiqilganligiga urğu berilib, uning kognitiv, motivatsion-aksiologik, faoliyatli va refleksiv komponentlari aniqlanadi. Talabalar ilmiy subyektivligini rivojlantirişga xizmat qiluvçi pedagogik mexanizmlar tizimlaştiriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXUDAYBERGANOV, ŞUHRAT
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-22
Son10
Betlar267-273
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.1078
Indeksga qo‘shilgan2026-10-29

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1078 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

akademik erkinlik, refleksiv tahlil, pedagogik jarayon, ilmiy taşabbuskorlik, daraja, ilmiy tadqiqot, refleksiv tadqiqot, zamonaviy ta’lim, ilmiy subyektivlik, intellektual rivojlaniş, academic freedom, reflective analysis, pedagogical process, scientific initiative, level, scientific research, reflective research, modern education, scientific subjectivity, intellectual development, академическая свобода, рефлексивный анализ, педагогический процесс, научная инициативность, уровень, научное исследование, рефлексивное исследование, современное образование, научная субъектность, интеллектуальное развитие

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXUDAYBERGANOV, ŞUHRAT (2026). AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 267-273. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1078
GOST (OAK)XUDAYBERGANOV, ŞUHRAT AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 267-273. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1078.
MLAXUDAYBERGANOV, ŞUHRAT. “AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 267-273, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1078
ChicagoXUDAYBERGANOV, ŞUHRAT. “AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 267-273 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1078
HarvardXUDAYBERGANOV, ŞUHRAT (2026) ‘AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 267-273. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1078
BibTeX
@article{xudayberganovuhrat2026,
  title = {AKADEMIK ERKINLIK ŞAROITIDA TALABALARNING ILMIY-TADQIQOTÇILIK SUBYEKTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-KONSEPTUAL ASOSLARI VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {XUDAYBERGANOV, ŞUHRAT},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {10},
  pages = {267-273},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.1078},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1078}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari