Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida har bir bolaning individual rivojlanish xususiyatlarini hisobga olish, uning kommunikativ imkoniyatlarini kengaytirish va sifatli ta’lim olishi uchun teng sharoit yaratish dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi. O‘zbekiston Respublikasining yangi tahrirdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan barcha bolalar uchun ta’lim olishda teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan shakl sifatida belgilangan [1]. Prezidentning 2020-yil 13-oktabrdagi PQ-4860-son qarori bilan esa alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini takomillashtirish va inklyuziv ta’limni rivojlantirish vazifalari belgilab berildi [2]. Mazkur vazifalarni amalga oshirishda nutq rivojlanishidagi qiyinchiliklarni erta aniqlash, ularni ilmiy asoslangan usullar bilan korreksiyalash va bolaning ijtimoiy moslashuvini qo‘llab-quvvatlash muhim o‘rin tutadi. Logopediya - nutq buzilishlarini o‘rganuvchi, ularning oldini olish va tuzatish bilan shug‘ullanuvchi pedagogik fan sohasi bo‘lib, u nutqdagi kamchiliklarning sabablari, mexanizmlari va alomatlarini tahlil qiladi hamda maxsus ta’lim va tarbiya vositalari yordamida ularni bartaraf etish usullarini ishlab chiqadi [3, b. 3]. Logopedik faoliyat faqat tovush talaffuzini to‘g‘rilash bilan cheklanmaydi: u fonematik idrok, lug‘at, grammatik qurilish, bog‘lanishli nutq, o‘qish va yozish ko‘nikmalari hamda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishni ham qamrab oladi [4; 5]. Nutq murakkab psixofiziologik va ijtimoiy hodisa bo‘lib, uning shakllanishida markaziy asab tizimi, eshitish va ko‘rish analizatorlari, artikulyatsion apparat, bilish jarayonlari, til tizimi hamda ijtimoiy muhit o‘zaro ta’sirlashadi. Shu …
| Mualliflar | ESHBOYEVA, OZODA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 195-202 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.810 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.810 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
speech therapy, speech disorders, interdisciplinary integration, special education, psycholinguistics, neuropsychology, differential diagnosis, corrective education, inclusive education, логопедия, речевые нарушения, междисциплинарная интеграция, специальная педагогика, психолингвистика, нейропсихология, дифференциальная диагностика, коррекционное обучение, инклюзивное образование
| APA | ESHBOYEVA, OZODA (2026). LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 195-202. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.810 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ESHBOYEVA, OZODA LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 195-202. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.810. |
| MLA | ESHBOYEVA, OZODA. “LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 195-202, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.810 |
| Chicago | ESHBOYEVA, OZODA. “LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 195-202 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.810 |
| Harvard | ESHBOYEVA, OZODA (2026) ‘LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 195-202. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.810 |
| BibTeX | @article{eshboyevaozoda2026,
title = {LOGOPEDIYANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI},
author = {ESHBOYEVA, OZODA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {195-202},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.810},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.810}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X Unga ko‘ra, “oliy ta’lim bilan qamrov darajasini oshirish, xalqaro standartlar asosida yuqori malakali, kreativ va…
kirishsa, uning mavjud intellektual resurslarini faollashtirish, bilimlarni qayta tashkil etish va yangi yechimlarni izlash ehtimoli shunchalik ortadi. Biroq mazkur jarayon intellektning turiga qarab turlicha namoyon…
Kirish. Bugungi o‘smir va talaba kunining katta qismini smartfon ekrani qarshisida o‘tkazadi: dars jadvali, do‘stlar bilan suhbat, sevimli mashg‘ulotlar, hatto birinchi muhabbat ham messenjer va ijtimoiy tarmoqlar…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilarda bilimlarni tizimli va yaxlit holda shakllantirish muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, tabiiy fanlarni o‘qitishda tabiat…
Kirish. Boshlang‘ich ta’lim bolaning keyingi barcha ta’lim bosqichlaridagi muvaffaqiyatini belgilab beruvchi poydevor hisoblanadi. Aynan 1–4-sinflarda o‘quvchi o‘qish va yozishni o‘rganadi, so‘ngra o‘qish orqali…
Kirish. XXI asr ta’lim tizimida o‘qituvchining professional faoliyati avvalgi davrlarga nisbatan ancha murakkab va ko‘p komponentli tus olmoqda. Raqamli texnologiyalarning Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro…
Kirish. Oila inson hayotidagi eng muhim ijtimoiy institutlardan biri bo‘lib, unda shaxslararo munosabatlarning turli shakllari namoyon bo‘ladi. Oilaviy munosabatlarning barqarorligi oila a’zolarining bir-birini…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabalarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish, ularning mustaqil qaror qabul qilish, axborotlarni tanqidiy baholash va murakkab muammolarga ilmiy asoslangan yechimlar…
Kirish. Bugungi kunda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’limning mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini tubdan o‘zgartirmoqda. Ayniqsa, sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim jarayoniga kirib…
Kirish. Jahon ta’lim amaliyotida raqamli transformatsiya jarayoni oliy ta’limda chet tillarni o‘qitish mazmuni, shakli va vositalarini tubdan yangilashni taqozo etmoqda. Ayniqsa, axborot texnologiyalari (IT) sohasida…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…