Kirish. Bo‘lg‘usi pedagoglarda media-kompetentlikni rivojlantirish borasida ilgari to‘plangan nazariy bilim – tuzilmaviy komponentlar, rivojlanish mezonlari, metodologik yondashuvlar va xalqaro tajriba – samarali amaliy natija berishi uchun ularning barchasini yagona, Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X izchil 2edagogic modelga birlashtirish zarur [1]. Pedagogik model – bu real 2edagogic jarayonning soddalashtirilgan, ammo uning eng muhim tarkibiy qismlari va ular orasidagi bog‘lanishlarni saqlab qoluvchi ilmiy-nazariy tasviri bo‘lib, u 2edagogic amaliyotni loyihalashtirish, tashkil etish va boshqarish uchun zaruriy asos vazifasini bajaradi. Amaliyotda ko‘pincha media-kompetentlikni rivojlantirishga oid alohida g‘oyalar – masalan, faqat metodologik yondashuv yoki faqat baholash mezonlari – bir-biridan ajralgan holda qo‘llaniladi, bu esa 2edagogic jarayonning yaxlitligini buzadi [2]. Faqat barcha zaruriy komponentlarni o‘zida mujassam etgan, ichki mantiqiy izchillikka ega 2edagogic model orqaligina media-kompetentlikni rivojlantirish jarayonini ilmiy asoslangan, tizimli va nazorat qilinadigan tarzda tashkil etish mumkin bo‘ladi. Shu nuqtai nazardan, bo‘lg‘usi pedagoglarda media-kompetentlikni rivojlantirishga yo‘naltirilgan yaxlit 2edagogic modelni ilmiy jihatdan loyihalashtirish, uning tarkibiy bloklarini va ular orasidagi o‘zaro bog‘liqlikni asoslash mazkur maqolaning dolzarbligini belgilaydi [3]. Muammoning o‘rganilganlik darajasi. Pedagogik modellashtirish metodologiyasining umumnazariy asoslari Ахмадуллина Р.М., Валиахметова Н.Р., Ярмакеев И.Э. [1]ning ilmiy modellashtirish nazariyasiga bag‘ishlangan fundamental tadqiqotlarida chuqur ishlab chiqilgan bo‘lib, unda modelning haqiqiy hodisani soddalashtirilgan, ammo mohiyatini saqlovchi tasviri …
| Mualliflar | DAVLETOVA, XOSIYAT |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 146-150 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.407 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-10 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.407 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
pedagogical model, media competence, pedagogical modeling, prospective teacher, structural block, outcome-evaluative component, pedagogical conditions, competence- based approach, higher pedagogical education, media education, педагогическая модель, медиакомпетентность, педагогическое моделирование, будущий педагог, структурный блок, результативно-оценочный компонент, педагогические условия, компетентностный подход, высшее педагогическое образование, медиаобразование
| APA | DAVLETOVA, XOSIYAT (2026). BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 146-150. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.407 |
|---|---|
| GOST (OAK) | DAVLETOVA, XOSIYAT BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 146-150. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.407. |
| MLA | DAVLETOVA, XOSIYAT. “BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 146-150, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.407 |
| Chicago | DAVLETOVA, XOSIYAT. “BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 146-150 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.407 |
| Harvard | DAVLETOVA, XOSIYAT (2026) ‘BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 146-150. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.407 |
| BibTeX | @article{davletovaxosiyat2026,
title = {BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA MEDIA-KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK MODELNI LOYIHALASH},
author = {DAVLETOVA, XOSIYAT},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {146-150},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.407},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.407}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Mamlakatimizda ta’lim tizimini rivojlantirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanib, o‘qituvchi-pedagog kasbining nufuzi yildan-yilga ortib bormoqda. Davlatimiz tomonidan pedagoglarga…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim raqamli transformatsiya, axborot oqimlarining tez o‘sishi va bilim manbalarining keskin ko‘payishi sharoitida rivojlanmoqda. Talaba kundalik o‘quv va ilmiy faoliyatida katta hajmdagi, ayrim…
Kirish. Jahonda har bir davlat o‘z fuqarolarida zamon talablariga muvofiq sifatlar va jamiyat maqsadlariga mos qadriyatlarni qaror toptirishni asosiy maqsad sifatida belgilaydi. Barqaror taraqqiyot va ekologik…
Kirish. Hozirgi ijtimoiy taraqqiyot davrining o‘ziga xos xususiyati ishlab chiqarish va ijtimoiy munosabatlarni kompyuterlashtirishdir. Geografik axborot tizimlari, ma’lumotlar banklari va ma’lumotlar bazalari hududiy…
Kirish. Bugungi ta’lim jarayonida o‘smirlarning 1ahurat1t1al va ijodiy salohiyatini rivojlantirishga bo‘lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Bunday sharoitda musiqa ta’limining imkoniyatlarini faqat ijrochilik…
Kirish. Hozirgi zamonaviy sport tayyorgarligi tizimida 13–14 yoshli futbolchilarni innovatsion texnologiyalar asosida tayyorlash jarayonini tashkil etish bugungi kunda dolzarb ilmiy-pedagogik yo‘nalishlardan biri…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning kundalik hayot, ta’lim va ijtimoiy munosabatlarning deyarli barcha sohalariga kirib borishi inson xulq-atvorining yangi shakllarini yuzaga keltirmoqda. Ayniqsa, talabalar hayotida…
Kirish. Zamonaviy ta'lim paradigmasi o'quvchidan passiv bilim iste'molchisi emas, balki faol bilim quruvchisi sifatida qatnashishini talab etmoqda. Muammoli ta'lim (Problem-Based Learning, PBL) - bu yondashuvlardan biri…
Kirish. Raqamli transformatsiya oliy pedagogik ta’lim oldiga faqat yangi texnologiyalarni o‘zlashtirish vazifasini emas, balki bilimni ishlab chiqish, dalilni tekshirish va ilmiy xulosani asoslash usullarini qayta…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida talabaning bilimlarni tayyor shaklda o‘zlashtirishi bilan bir qatorda, mustaqil ravishda izlanishi, axborotni tahlil qilishi, o‘z faoliyatini rejalashtirishi va o‘quv vazifalarini…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhiti sharoitida bo‘lg‘usi pedagoglarda media-kompetentlikni rivojlantirishning ilmiy-pedagogik asoslari tahlil qilingan. Media- kompetentlik tushunchasi, uning tarkibiy qismlari…
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…