Kirish. Hozirgi zamonaviy sport tayyorgarligi tizimida 13–14 yoshli futbolchilarni innovatsion texnologiyalar asosida tayyorlash jarayonini tashkil etish bugungi kunda dolzarb ilmiy-pedagogik yo‘nalishlardan biri sifatida e’tirof etilmoqda. Ayniqsa, sportchilarning o‘ziga xos individual jihatlarini inobatga olgan holda mashg‘ulotlarni rejalashtirish va amalga oshirish yuqori sport ko‘rsatkichlariga erishishning muhim shartlaridan biri hisoblanadi. Individual tayyorgarlikni maqsadli va samarali yo‘lga qo‘yish natijasida sportchining jismoniy salohiyati, texnik-taktik ko‘nikmalari, taktik tafakkuri hamda psixologik barqarorligini bosqichma-bosqich shakllantirish va takomillashtirish imkoniyati yuzaga keladi. Bugungi kunda raqamli texnologiyalarning jadal sur’atlarda taraqqiy etishi sport mashg‘ulotlarini tashkil etish, nazorat qilish va boshqarish jarayonlariga ham katta ta’sir ko‘rsatmoqda. Jumladan, mobil ilovalar yordamida mashg‘ulot jarayonini maqbullashtirish, yuklama hajmi va jadalligini aniq belgilash hamda nazorat qilish, sportchining funksional holatini muntazam kuzatib borish va rivojlanish ko‘rsatkichlari dinamikasini tahlil etish imkoniyatlari tobora kengayib bormoqda. Mazkur yondashuv mashg‘ulotlarning ilmiy-metodik jihatdan asoslanganligini ta’minlash bilan bir qatorda, ortiqcha jismoniy zo‘riqish va jarohatlanish ehtimolini kamaytirishga ham yordam beradi. Shu jihatdan, mobil ilovadan foydalanish yosh sportchilarni kompleks tayyorlashning samarali va zamonaviy vositalaridan biri sifatida namoyon bo‘ladi. Ushbu ilova yordamida futbolchilarning jismoniy, texnik-taktik, psixologik va nazariy tayyorgarligini yagona tizim doirasida shakllantirish, mashg‘ulot jarayonini individual yondashuv asosida tashkil etish hamda erishilgan natijalarni muntazam ravishda monitoring qilish imkoniyati yaratiladi. Natijada yosh futbolchilarning sport mahorati izchil ravishda yuksalib, …
| Mualliflar | FAZLIDDINOV, FARHOD |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 151-156 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.408 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-10 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.408 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
young football players, mobile technologies, individual training, comprehensive methodology, digital monitoring, sports training, юные футболисты, мобильные технологии, индивидуальная подготовка, комплексная методика, цифровой мониторинг, спортивная подготовка
| APA | FAZLIDDINOV, FARHOD (2026). 13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 151-156. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.408 |
|---|---|
| GOST (OAK) | FAZLIDDINOV, FARHOD 13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 151-156. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.408. |
| MLA | FAZLIDDINOV, FARHOD. “13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 151-156, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.408 |
| Chicago | FAZLIDDINOV, FARHOD. “13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 151-156 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.408 |
| Harvard | FAZLIDDINOV, FARHOD (2026) ‘13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 151-156. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.408 |
| BibTeX | @article{fazliddinovfarhod2026,
title = {13-14 YOSHLI FUTBOLCHILARNING INDIVIDUAL SPORT TAYYORGARLIGINI BOSHQARISH VA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI},
author = {FAZLIDDINOV, FARHOD},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {151-156},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.408},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.408}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim raqamli transformatsiya, axborot oqimlarining tez o‘sishi va bilim manbalarining keskin ko‘payishi sharoitida rivojlanmoqda. Talaba kundalik o‘quv va ilmiy faoliyatida katta hajmdagi, ayrim…
Kirish. Jahonda har bir davlat o‘z fuqarolarida zamon talablariga muvofiq sifatlar va jamiyat maqsadlariga mos qadriyatlarni qaror toptirishni asosiy maqsad sifatida belgilaydi. Barqaror taraqqiyot va ekologik…
Kirish. Hozirgi ijtimoiy taraqqiyot davrining o‘ziga xos xususiyati ishlab chiqarish va ijtimoiy munosabatlarni kompyuterlashtirishdir. Geografik axborot tizimlari, ma’lumotlar banklari va ma’lumotlar bazalari hududiy…
Kirish. Bugungi ta’lim jarayonida o‘smirlarning 1ahurat1t1al va ijodiy salohiyatini rivojlantirishga bo‘lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Bunday sharoitda musiqa ta’limining imkoniyatlarini faqat ijrochilik…
Kirish. Bo‘lg‘usi pedagoglarda media-kompetentlikni rivojlantirish borasida ilgari to‘plangan nazariy bilim – tuzilmaviy komponentlar, rivojlanish mezonlari, metodologik yondashuvlar va xalqaro tajriba – samarali amaliy…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning kundalik hayot, ta’lim va ijtimoiy munosabatlarning deyarli barcha sohalariga kirib borishi inson xulq-atvorining yangi shakllarini yuzaga keltirmoqda. Ayniqsa, talabalar hayotida…
Kirish. Zamonaviy ta'lim paradigmasi o'quvchidan passiv bilim iste'molchisi emas, balki faol bilim quruvchisi sifatida qatnashishini talab etmoqda. Muammoli ta'lim (Problem-Based Learning, PBL) - bu yondashuvlardan biri…
Kirish. Raqamli transformatsiya oliy pedagogik ta’lim oldiga faqat yangi texnologiyalarni o‘zlashtirish vazifasini emas, balki bilimni ishlab chiqish, dalilni tekshirish va ilmiy xulosani asoslash usullarini qayta…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida talabaning bilimlarni tayyor shaklda o‘zlashtirishi bilan bir qatorda, mustaqil ravishda izlanishi, axborotni tahlil qilishi, o‘z faoliyatini rejalashtirishi va o‘quv vazifalarini…
Kirish. Jamoat transporti haydovchilarining psixoemotsional barqarorligi muammosi xorijiy psixologik tadqiqotlarda kasbiy stress, emotsional zo‘riqish, psixologik farovonlik, koping strategiyalari, kasbiy kuyish va…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…