Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi

Ismatova , Shodiya, Хaydarova , Shaхlo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limni joriy etish jarayonida Montessorimetodikasidan foydalanishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda Montessori metodikasining asosiy tamoyillari,inklyuziv ta’lim muhitini shakllantirishdagi imkoniyatlari hamda alohida ta’lim ehtiyojiga ega bolalarning ijtimoiylashuviva mustaqil shaxs sifatida rivojlanishiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari Montessori metodikasininginklyuziv ta’lim tamoyillari bilan uyg‘unligini hamda uning maktabgacha ta’lim tizimida samarali pedagogik yondashuvekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIsmatova , Shodiya, Хaydarova , Shaхlo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18714183
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18714183 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, Montessori metodikasi, maktabgacha ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojiga ega bolalar, pedagogik muhit.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAIsmatova , Shodiya, & Хaydarova , Shaхlo (2026). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18714183
GOST (OAK)Ismatova , Shodiya, Хaydarova , Shaхlo Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18714183.
MLAIsmatova , Shodiya, and Хaydarova , Shaхlo. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18714183
ChicagoIsmatova , Shodiya, and Хaydarova , Shaхlo. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18714183
HarvardIsmatova , Shodiya, and Хaydarova , Shaхlo (2026) ‘Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18714183
BibTeX
@article{ismatovashodiya2026,
  title = {Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limga jalb etilgan imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda montessori metodikasining uyg‘unligi},
  author = {Ismatova , Shodiya and Хaydarova , Shaхlo},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  doi = {10.5281/zenodo.18714183},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18714183}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari