Maktabgacha ta’lim tashkilotida eko-art loyihalari

Mamatova , Xusnora

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida (MTT) eko-art (ekologik san’at) loyihalarini amalgaoshirishning nazariy asoslari va amaliy ahamiyati yoritilgan. Eko-art yondashuvi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish,tabiatga nisbatan mas’uliyat va g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini rivojlantirishga xizmat qiladi. Loyihalar tabiiy hamda ikkilamchixomashyolardan, jumladan, quruq barglar, novdalar, toshlar, plastmassa idishlar va qog‘oz chiqindilaridan foydalanganholda ijodiy faoliyatni tashkil etishni nazarda tutadi. Tadqiqot jarayonida eko-artning bolalarning nozik motorikasi,estetik idroki, tanqidiy fikrlashi hamda muammolarni hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi samaradorligi tahlil qilindi.Shuningdek, MTT sharoitida eko-art dasturini joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar, loyiha bosqichlari va pedagogik integratsiyayo‘llari asoslab berildi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – eko-art orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda barqarorrivojlanish g‘oyalarini shakllantirish va ularni tabiatni asrovchi faol shaxslar sifatida tarbiyalashdan iborat.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamatova , Xusnora
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18066493

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim tashkiloti (MTT), eko-art, ekologik ta’lim, tabiiy materiallar, ikkilamchi xomashyo, ijodiy rivojlanish, loyiha faoliyati, barqaror rivojlanish, ekologik madaniyat, san’at terapiyasi.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar