Kombinatorik masalalar asosida ijodiy topshiriqlarni tuzish va ularning o‘quvchilarga ta’siri

Toshboyeva , Saida, Yusupova , Latofat

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish jarayonida kombinatorik masalalar asosidaijodiy topshiriqlar tuzishning ahamiyati yoritilgan. Maqolada kombinatorika elementlarining o‘quvchilarda mustaqil fikrlashva ijodiy tafakkurni rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy asosda bayon etilgan. Turli kombinatsion vazifalarning o‘quvchilarningfikrlash madaniyatini shakllantirishga ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, ijodiy topshiriqlarning mantiqiy fikrlash, tasavvurqilish va faraz ilgari surish ko‘nikmalarini kuchaytirishga xizmat qilishi ko‘rsatib o‘tilgan. Kombinatorik masalalarningguruhli faoliyatda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishga yordam berishi ta’kidlanadi. Mazkur topshiriqlarning o‘quvchilarmotivatsiyasini oshirib, ularni faol izlanishga undashi ilmiy jihatdan asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarToshboyeva , Saida, Yusupova , Latofat
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17934799

Kalit so‘zlar

Kombinatorika, ijodiy topshiriqlar, boshlang‘ich ta’lim, mantiqiy fikrlash, kreativ yondashuv, matematik kompetensiya, variantlar sanog‘i, fikrlash madaniyati, mustaqil izlanish, o‘quv jarayoni.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar