Ruhiy rivojlаnishi sustlаshgаn boshlаngʻich sinf oʻquvchilаridа o‘qish buzilishlаrini аniqlаsh vа bаrtаrаf etish

Ikromova , Sarvinoz

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ruhiy rivojlanishi sustlashgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish jarayonida uchraydiganasosiy muammolar, ularni erta aniqlash va bartaraf etishning samarali yo‘llari keng tahlil etilgan. Bunday o‘quvchilardao‘qish faoliyatining shakllanishi nutqiy, idrokiy hamda kognitiv jarayonlarning еtarlicha rivojlanmaganligi, fonematikeshituvning zaifligi, diqqatning beqarorligi va xotira hajmining cheklanganligi sababli qiyinchilik bilan kechadi. Shu bois,maqolada o‘qishdagi buzilishlarni aniqlash, differensial diagnostika asosida ularni baholash hamda individual korreksiondasturlar yordamida tuzatish yo‘llari yoritilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIkromova , Sarvinoz
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17589680

Kalit so‘zlar

korreksion pedagogika, logopedik mashg‘ulotlar, inklyuziv ta’lim, fonematik eshituv, korreksiya, yondashuv, didaktik o‘yinlar, nutq rivojlanishi, o‘qish ko‘nikmalari, o‘qishdagi qiyinchiliklar, defektologik metodika

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar