Maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlarinijoriy etish masalalari yoritilgan. Ushbu tadbirlar pedagog xodimlarning kasbiy rivojlanishida uzluksizlikni taʼminlash,ularning bilim, ko‘nikma va malakasini muntazam oshirish orqali taʼlim-tarbiya jarayonining samaradorligi va sifatinioshirishga xizmat qiladi. Tadqiqotda metodik mahorat tadbirlarining mazmuni, ularni tashkil etish mexanizmlari, pedagogxodimlarning faol ishtiroki, yetakchi pedagoglar, trener (mentor)lar va master-trenerlarning o‘rni, shuningdek, uzluksizkasbiy rivojlantirishda “Virtual kasbiy rivojlantirish” elektron platformasining ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, ilg‘orxorijiy tajribalarni joriy etish hamda innovatsion pedagogik va raqamli texnologiyalardan foydalanish orqali maktabgachataʼlim tizimida sifat samaradorligini oshirish istiqbollari ko‘rib chiqilgan.
| Mualliflar | Do‘stov , Davron |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2025-10-03 |
| Jild | 3 |
| Son | 10 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.17296850 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.17296850 · Maqolaning asl sahifasi
maktabgacha taʼlim, metodik mahorat kuni, metodik mahorat soati, pedagog xodimlar, trener (mentor), master-trener, yetakchi pedagog, uzluksiz kasbiy rivojlanish, innovatsion texnologiyalar, virtual kasbiy rivojlantirish platformasi.
| APA | Do‘stov , Davron (2025). Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17296850 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Do‘stov , Davron Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 10. – DOI: 10.5281/zenodo.17296850. |
| MLA | Do‘stov , Davron. “Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17296850 |
| Chicago | Do‘stov , Davron. “Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17296850 |
| Harvard | Do‘stov , Davron (2025) ‘Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17296850 |
| BibTeX | @article{dostovdavron2025,
title = {Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”ni tashkil etish},
author = {Do‘stov , Davron},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2025},
volume = {3},
number = {10},
doi = {10.5281/zenodo.17296850},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17296850}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada kimyo oʻqituvchisining pedagogik axborot texnologiyalarini integratsiya qilish jarayoni, metodiktizim va uning tarkibiy qismlarini faollashtirish yoʻllari yoritilgan. Shuningdek, kimyo oʻqituvchisining metodik…
Quyida kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda ikkitillilikni shakllantirishga qaratilgan metodik tizim doirasidao‘quvchilarning amaliy faoliyatini tashkil etish loyihasi va uning mazmuni yoritiladi. Ushbu tizim o‘quv…
Mazkur maqolada talabalar ijtimoiy kompetensiyalarini shakllantirishda kooperativ ta’lim texnologiyalariningmetodik yondashuvlari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida jamoaviy hamkorlik, muloqot madaniyati, empatiya va…
Ushbu maqolada talabalarni intellektual faoliyatga tayyorlash jarayonida pedagogik ijtimoiy sherikchilikningmetodik vazifalari ilmiy asosda tahlil qilingan. Unda oliy ta’lim muassasalari, ishlab chiqarish sektori va…
This article examines teacher-centered and child-centered approaches in early childhood education in Uzbekistanand Finland. The aim of the study is to analyze the practical application of these methods and to explore…
This article examines the purpose, types, factors, stages, methods, concepts, and advantages of differentiatedinstruction as a pedagogical and psychological problem, as well as the pedagogical and psychological…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual qobiliyatini rivojlantirishda kognitiv yondashuvningahamiyati yoritilgan. Unda kognitiv rivojlanishning asosiy nazariyalari, xususan, Jan Piaje va Lev…
Ushbu maqolada talabalarning mustaqil ishi o‘qituvchi topshirig‘i va uning rahbarligida o‘quv vazifalarinihal etadigan ta’limning faol usuli sifatida talqin etiladi. Mustaqil ish talabalarning yuqori darajadagi faollik…
This article examines the use of Google Classroom in education and its potential to combine synchronous (realtime)and asynchronous (self-paced) learning. Particular attention is given to the integration of Project-Based…
Ushbu maqola o‘quvchilarning innovatsion fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va takomillashtirishningnazariy asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada innovatsion fikrlash tushunchasi, uning asosiy…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…