Kirish. Ta’lim jarayoni ko‘p subyektli ijtimoiy-pedagogik tizim bo‘lib, unda maqsadlar, ehtiyojlar, qadriyatlar, baholash mezonlari, muloqot uslublari va individual tajribalarning farqlanishi tabiiy ravishda qarama-qarshiliklarni yuzaga keltiradi. Shu sababli pedagogik konfliktni faqat intizom buzilishi yoki o‘qituvchi va ta’lim oluvchi o‘rtasidagi shaxsiy kelishmovchilik sifatida talqin qilish metodologik jihatdan tor yondashuvdir. Konflikt ko‘pincha o‘quv topshirig‘ining mazmuni, baholashning adolatliligi, rol va kutishlarning nomuvofiqligi, kommunikativ noaniqlik, emotsional zo‘riqish, individual farqlarni hisobga olmaslik hamda pedagogik ta’sir usulining vaziyatga mos kelmasligi natijasida shakllanadi. Demak, uning profilaktikasi ham jazolash yoki vaziyat yuzaga kelgandan keyingi vositachilik bilan cheklanmasdan, darsning kommunikativ- didaktik tuzilmasiga oldindan singdirilgan preventiv mexanizmlar orqali amalga oshirilishi lozim. O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi Qonuni pedagog faoliyatining huquqiy kafolatlari bilan bir qatorda kasbiy mas’uliyat va ta’lim jarayonidagi munosabatlarning me’yoriy asoslarini belgilaydi [1]. Xalqaro darajada UNESCOning 2023-yilda qabul qilingan tinchlik, inson huquqlari va barqaror rivojlanish uchun ta’lim bo‘yicha tavsiyasi ta’lim oluvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, hamkorlik, bag‘rikenglik va zo‘ravonlikning oldini olishga xizmat qiluvchi xulqiy kompetensiyalarni rivojlantirishni transformativ ta’limning muhim vazifasi sifatida belgilaydi [2]. Bu yondashuv pedagogik konflikt profilaktikasini tarbiyaviy vazifa bilan birga didaktik jarayonning sifat ko‘rsatkichi sifatida ko‘rishni talab etadi. Mavzuning dolzarbligi. Zamonaviy darsda axborot oqimining tezlashuvi, ta’lim oluvchilarning kommunikativ mustaqilligi, guruhlarning ijtimoiy va psixologik jihatdan xilma- xillashuvi, baholashga nisbatan yuqori sezgirlik …
| Mualliflar | KURBANOVA, SHOIRA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 80-85 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.380 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.380 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
pedagogical conflict, tolerant communication, conflict prevention, didactic possibilities, dialogic teaching, active listening, empathy, restorative approach, reflection, teacher– learner relationship, педагогический конфликт, толерантное общение, профилактика конфликта, дидактические возможности, диалогическое обучение, активное слушание, эмпатия, восстановительный подход, рефлексия, отношения преподавателя и обучающегося
Kirish. Yuqori sinf o‘quvchilarining chaqiriqqacha harbiy tayyorgarligi O‘zbekiston ta’lim tizimining asosiy yo‘nalishlaridan biri bo‘lib, mamlakatning mudofaa salohiyatini oshirish, yosh avlodning jismoniy va ma’naviy…
Kirish. Globallashuv, xalqaro savdo va turizm hajmining keskin ortishi hamda murakkab geosiyosiy vaziyat sharoitida har bir davlatning milliy xavfsizligi va iqtisodiy barqarorligini ta’minlash ustuvor vazifadir…
Kirish. Bugungi kunda jamiyatda shaxslararo hamkorlik, o‘zaro yordam, ijtimoiy mas’uliyat va insonparvarlik munosabatlarini rivojlantirish muhim ijtimoiy-psixologik vazifalardan biri sifatida namoyon bo‘lmoqda. Ayniqsa…
kirishish imkoniyatini kengaytirishi asoslanadi. Maqolada oilaviy munosabatlarning ushbu jihatlari bolaning kommunikativ tashabbuskorligi, o‘zini namoyon qilishga tayyorligi va ijtimoiy aloqalardagi barqarorligiga…
Kirish. Zamonaviy tasviriy san’at o‘qituvchisi ikki xil professional vazifani birlashtiradi: u badiiy-estetik jarayonlarni chuqur anglaydigan ijodkor mutaxassis va boshqa shaxsning estetik rivojini pedagogik jihatdan…
Kirish. Bugungi kunda O‘zbekiston Respublikasida "Yangi O‘zbekiston – Uchinchi Renessans" g‘oyasini amaliyotga tatbiq etish, raqobatbardosh, mustaqil va tanqidiy fikrlaydigan, yuqori kasbiy va shaxsiy salohiyatga ega…
Kirish. XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Turkistonda shakllangan jadidchilik harakati milliy uyg‘onish jarayonining muhim tarkibiy qismi bo‘lib, uning markaziy yo‘nalishlaridan birini ta’lim va tarbiyani yangilash…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X o‘rgatish mumkinligini anglashni talab qiladi. Demak, bo‘lajak biologiya o‘qituvchisining AI yoki GIS dasturidan foydalanishni…
Kirish. Maktabgacha yosh davri bolaning emotsional, ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishi jadallashadigan muhim ontogenetik bosqichlardan biridir. Aynan shu davrda bola o‘z his-tuyg‘ularini anglash, ularni nomlash…
Kirish. Bugungi kunda global iqlim o‘zgarishi, atmosfera haroratining ko‘tarilishi, yog‘ingarchilik miqdorining notekis taqsimlanishi, tuproq namligining kamayishi va suv resurslarining cheklanishi dunyo qishloq…