Pedagogik konfliktlarning oldini olishda tolerant muloqot texnologiyalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari

KURBANOVA, SHOIRA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Ta’lim jarayoni ko‘p subyektli ijtimoiy-pedagogik tizim bo‘lib, unda maqsadlar, ehtiyojlar, qadriyatlar, baholash mezonlari, muloqot uslublari va individual tajribalarning farqlanishi tabiiy ravishda qarama-qarshiliklarni yuzaga keltiradi. Shu sababli pedagogik konfliktni faqat intizom buzilishi yoki o‘qituvchi va ta’lim oluvchi o‘rtasidagi shaxsiy kelishmovchilik sifatida talqin qilish metodologik jihatdan tor yondashuvdir. Konflikt ko‘pincha o‘quv topshirig‘ining mazmuni, baholashning adolatliligi, rol va kutishlarning nomuvofiqligi, kommunikativ noaniqlik, emotsional zo‘riqish, individual farqlarni hisobga olmaslik hamda pedagogik ta’sir usulining vaziyatga mos kelmasligi natijasida shakllanadi. Demak, uning profilaktikasi ham jazolash yoki vaziyat yuzaga kelgandan keyingi vositachilik bilan cheklanmasdan, darsning kommunikativ- didaktik tuzilmasiga oldindan singdirilgan preventiv mexanizmlar orqali amalga oshirilishi lozim. O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi Qonuni pedagog faoliyatining huquqiy kafolatlari bilan bir qatorda kasbiy mas’uliyat va ta’lim jarayonidagi munosabatlarning me’yoriy asoslarini belgilaydi [1]. Xalqaro darajada UNESCOning 2023-yilda qabul qilingan tinchlik, inson huquqlari va barqaror rivojlanish uchun ta’lim bo‘yicha tavsiyasi ta’lim oluvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, hamkorlik, bag‘rikenglik va zo‘ravonlikning oldini olishga xizmat qiluvchi xulqiy kompetensiyalarni rivojlantirishni transformativ ta’limning muhim vazifasi sifatida belgilaydi [2]. Bu yondashuv pedagogik konflikt profilaktikasini tarbiyaviy vazifa bilan birga didaktik jarayonning sifat ko‘rsatkichi sifatida ko‘rishni talab etadi. Mavzuning dolzarbligi. Zamonaviy darsda axborot oqimining tezlashuvi, ta’lim oluvchilarning kommunikativ mustaqilligi, guruhlarning ijtimoiy va psixologik jihatdan xilma- xillashuvi, baholashga nisbatan yuqori sezgirlik …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKURBANOVA, SHOIRA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son8
Betlar80-85
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.380
Indeksga qo‘shilgan2026-09-10

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.380 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

pedagogical conflict, tolerant communication, conflict prevention, didactic possibilities, dialogic teaching, active listening, empathy, restorative approach, reflection, teacher– learner relationship, педагогический конфликт, толерантное общение, профилактика конфликта, дидактические возможности, диалогическое обучение, активное слушание, эмпатия, восстановительный подход, рефлексия, отношения преподавателя и обучающегося

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAKURBANOVA, SHOIRA (2026). PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 80-85. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.380
GOST (OAK)KURBANOVA, SHOIRA PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 80-85. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.380.
MLAKURBANOVA, SHOIRA. “PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 80-85, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.380
ChicagoKURBANOVA, SHOIRA. “PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 80-85 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.380
HarvardKURBANOVA, SHOIRA (2026) ‘PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 80-85. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.380
BibTeX
@article{kurbanovashoira2026,
  title = {PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING OLDINI OLISHDA TOLERANT MULOQOT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI},
  author = {KURBANOVA, SHOIRA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {80-85},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.380},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.380}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

KURBANOVA, SHOIRA — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari