Talabalarning o‘quv jarayonidagi qiyinchiliklarini aniqlash va korreksiyalashda pedagogik diagnostika texnologiyalaridan foydalanish metodikasi

TESHABOEV, AKRAMJON

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Bugungi globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim tizimi oldiga qo‘yilayotgan asosiy vazifalardan biri raqobatbardosh, mustaqil fikrlaydigan, kasbiy kompetensiyalari yuqori bo‘lgan mutaxassislarni tayyorlashdan iborat. Mazkur maqsadga erishishda ta’lim mazmunini modernizatsiya qilish bilan bir qatorda, talabalarning o‘quv faoliyatini muntazam tahlil qilish, ularda uchraydigan o‘quv qiyinchiliklarini o‘z vaqtida aniqlash hamda ilmiy asoslangan korreksion choralarni ishlab chiqish alohida ahamiyat kasb etadi. Shu nuqtai nazardan, pedagogik diagnostika texnologiyalari zamonaviy ta’lim jarayonining ajralmas tarkibiy qismi sifatida qaralmoqda. Chunki diagnostik yondashuv ta’lim oluvchilarning mavjud bilim darajasi, kompetensiyalari, o‘quv motivatsiyasi, individual xususiyatlari hamda rivojlanish dinamikasi to‘g‘risida ishonchli ma’lumotlarni shakllantirish imkonini beradi. So‘nggi yillarda O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’lim tizimini xalqaro standartlar asosida takomillashtirish, ta’lim sifatini baholashning zamonaviy mexanizmlarini joriy etish va kompetensiyaga yo‘naltirilgan ta’lim modelini rivojlantirish bo‘yicha keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. Ushbu islohotlarning asosiy maqsadi nafaqat talabalarning nazariy bilimlarini oshirish, balki ularning mustaqil ta’lim olish, muammoli vaziyatlarni hal etish, tanqidiy va kreativ fikrlash hamda kasbiy faoliyatga moslashuvchanligini rivojlantirishdan iboratdir. Bunday vazifalarni samarali amalga oshirish esa pedagogik diagnostika tizimini ta’lim jarayoniga izchil integratsiya qilishni taqozo etadi. Zero, ta’lim sifatini oshirish faqat yakuniy natijalarni baholash bilangina emas, balki o‘quv jarayonida yuzaga kelayotgan muammolarni erta bosqichda aniqlash va ularni bartaraf etishga qaratilgan tizimli faoliyat orqali ta’minlanadi. Amaliyot shuni ko‘rsatmoqdaki, …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTESHABOEV, AKRAMJON
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-07-25
Son7
Betlar90-97
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.61
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.61 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

pedagogical diagnostics, diagnostic technologies, educational quality, learning difficulties, corrective intervention, competency-based approach, assessment methods, educational monitoring, individualized learning, academic achievement, педагогическая диагностика, диагностические технологии, качество образования, учебные трудности, коррекционная деятельность, компетентностный подход, мониторинг, оценивание, индивидуализация обучения, академическая успешность

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APATESHABOEV, AKRAMJON (2026). TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 90-97. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.61
GOST (OAK)TESHABOEV, AKRAMJON TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 90-97. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.61.
MLATESHABOEV, AKRAMJON. “TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 90-97, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.61
ChicagoTESHABOEV, AKRAMJON. “TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 90-97 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.61
HarvardTESHABOEV, AKRAMJON (2026) ‘TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 90-97. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.61
BibTeX
@article{teshaboevakramjon2026,
  title = {TALABALARNING O‘QUV JARAYONIDAGI QIYINCHILIKLARINI ANIQLASH VA KORREKSIYALASHDA PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI},
  author = {TESHABOEV, AKRAMJON},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {90-97},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.61},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.61}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

TESHABOEV, AKRAMJON — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari