ЦИФРОВЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ УСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ УРОВНЯ A2-B1 В ФОРМАТЕ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

Пиримкулова, Садокат Шодмонкуловна

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматривается роль цифровых дидактических игр в развитии навыков устной коммуникации студентов уровня A2-B1 при изучении немецкого языка в условиях совместного обучения. Анализируются педагогические возможности игровых цифровых технологий, их влияние на мотивацию обучающихся, формирование коммуникативной компетенции и активизацию речевой деятельности. Особое внимание уделяется применению интерактивных платформ, онлайн-квестов, ролевых игр и кооперативных цифровых заданий в образовательном процессе. Делается вывод о том, что цифровые дидактические игры способствуют повышению эффективности обучения иностранному языку, развитию навыков диалогической и монологической речи, а также формированию навыков сотрудничества и самостоятельности студентов.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarПиримкулова, Садокат Шодмонкуловна
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar847-851
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.132

Kalit so‘zlar

цифровые технологии, дидактические игры, устная коммуникация, немецкий язык, совместное обучение, коммуникативная компетенция, интерактивное обучение, уровень A2-B1.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar