ФАКТОРЫ СЕТЕВЫХ КОММУНИКАЦИОННЫХ «ПРОВАЛОВ» В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Исмоилова, Р.Б

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются основные факторы коммуникационных «провалов» в сетевой образовательной среде высшего образования. Анализируются особенности взаимодействия в моделях «преподаватель/преподаватель», «преподаватель/студент» и «студент/студент». Теоретической основой исследования послужили кооперативный принцип Герберта Пола Грайса и концепция сетевого языка Дэвида Кристала. Особое внимание уделяется нарушениям максим количества, качества, релевантности и способа, а также влиянию цифрового языка, интернет- сленга, сокращений и смешения языковых кодов на эффективность коммуникации. В статье представлены типичные примеры коммуникативных сбоев в онлайн- образовании и предложены практические стратегии их минимизации. Делается вывод о необходимости формирования структурированной, этически выверенной и ясной коммуникативной среды в условиях цифровизации образования.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarИсмоилова, Р.Б
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar820-826
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.128

Kalit so‘zlar

сетевые коммуникации, дистанционное обучение, цифровая коммуникация, академический дискурс, коммуникативные провалы, кооперативный принцип, сетевой язык, онлайн-образование, образовательная среда, цифровая компетенция.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar