В статье рассматривается проблема формирования метакогнитивных стратегий у студентов-филологов в процессе изучения иностранных языков посредством рефлексивных практик. Автор анализирует теоретические основы метакогнитивных процессов в контексте иноязычного образования, систематизирует типологию рефлексивных практик и их роль в развитии учебной автономии. Особое внимание уделяется специфике профессиональной подготовки филологов в условиях многоязычного образовательного пространства. В статье представлен обзор зарубежных и отечественных исследований по использованию языковых портфолио, рефлексивных дневников и цифровых инструментов для развития метакогнитивной осведомленности. Рассматриваются практические аспекты интеграции рефлексивных практик в учебный процесс, включая этапы формирования метакогнитивных стратегий планирования, мониторинга, регуляции и оценки собственного обучения. Анализируются проблемы внедрения рефлексивного подхода в образовательную практику университетов и предлагаются пути их решения с учетом культурно-образовательного контекста постсоветского пространства. Делается вывод о необходимости системного подхода к формированию метакогнитивной компетенции студентов-филологов как основы их профессионального становления и готовности к непрерывному самообразованию.
| Mualliflar | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashriyot | EMU University |
| ISSN | 2026-2027, 2181-4007 |
| Nashr sanasi | 2026-02-22 |
| Son | 31 |
| Betlar | 124-133 |
| Til | Rus |
| Ilmiy soha | Tibbiyot |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
метакогнитивные стратегии, рефлексивные практики, студенты-филологи, изучение иностранного языка, учебная автономия, языковое портфолио, саморегулируемое обучение, профессиональная подготовка филологов.
| APA | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна (2026). ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК. Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (31), 124-133. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/3938 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК // Гуманитар ва табиий фанлар журнали. – 2026. – № 31. – С. 124-133. |
| MLA | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна. “ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК.” Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (31), 124-133, 2026. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/3938 |
| Chicago | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна. “ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК.” Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (31), 124-133 (2026). https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/3938 |
| Harvard | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна (2026) ‘ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК’, Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (31), 124-133. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/3938 |
| BibTeX | @article{article2026,
title = {ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИК},
author = {Отамуродова , Дилафруз Рахмановна},
journal = {Гуманитар ва табиий фанлар журнали},
year = {2026},
number = {31},
pages = {124-133},
url = {https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/3938}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
В статье исследуется роль когнитивных доменов в формировании сравнительных конструкций английского и узбекского языков. На основе теории концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона рассматриваются основные типы…
В статье представлен сравнительный лингвокогнитивный и лингвокульту-рологический анализ концептуализации времени в испанских и узбекских паремиях. Актуальность исследования обусловлена возрастающим интересом к…
Настоящая статья представляет систематический обзор исследований, посвященных применению корпусно-ориентированного подхода к обучению английской коллокации в контексте неязыкового высшего учебного заведения…
В статье рассматриваются теоретико-методологические основы интегрированного обучения содержанию и языку (CLIL) и перспективы применения данного подхода в преподавании испанского языка в высших учебных заведениях…
В статье рассматриваются теоретико-методологические основы и практический опыт применения метода перевернутого класса (flipped classroom) в обучении немецкой грамматике в системе высшего образования Республики…
В статье рассматривается проблема развития автономности обучающихся в контексте смешанного формата обучения иностранным языкам. Анализируются теоретические основы концепции автономности, восходящие к работам Холека…
В статье рассматриваются теоретические основы и практические механизмы формирования профессиональной рефлексии у будущих преподавателей иностранных языков. Анализируются современные подходы к развитию рефлексивных…
В статье рассматривается наставничество как ключевой механизм профессионального становления молодых преподавателей иностранных языков в высших учебных заведениях. Проанализированы теоретические основы наставничества…
В статье рассматривается актуальная проблема формирования и развития цифровой педагогической компетентности преподавателей иностранных языков в контексте глобальной цифровой трансформации образовательной среды…
В статье рассматривается роль аутентичных дискурсивных практик в формировании коммуникативной компетенции при обучении французскому языку как второму иностранному в условиях узбекского образовательного контекста…
Гуманитар ва табиий фанлар журнали — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Статья посвящена исследованию лексических и грамматических особенностей африканских вариантов французского языка и разработке методических подходов к их изучению в учебном процессе. Анализируются региональные варианты…
В статье представлен аналитический обзор теоретических и эмпирических работ, посвящённых развитию иноязычной коммуникативной компетенции средствами ролевой игры при обучении французскому языку. Рассматриваются эволюция…
В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта преподавателя иностранного языка в повышении эффективности педагогического взаимодействия. Проанализированы теоретические модели эмоционального интеллекта, включая…
Настоящее исследование посвящено разработке алгоритма раннего выявления сенсоневральной тугоухости у детей с использованием методов полимеразной цепной реакции (ПЦР). Обследовано 235 детей с нарушениями слуха, из…
В статье представлены клинические аспекты и диагностические проблемы выявления сенсоневральной тугоухости у новорождённых с перинатальной патологией. Обследовано 115 новорождённых, из которых 35 перенесли асфиксию, а у…
Сенсоневральная тугоухость (СНТ) у детей остаётся одной из наиболее актуальных проблем современной оториноларингологии и медицинской генетики. Ранняя диагностика нарушений слуха играет ключевую роль в предупреждении…
Сенсоневральная тугоухость у новорождённых является одной из ведущих причин нарушения слухоречевого развития и ранней инвалидизации. Наиболее уязвимыми считаются дети, перенёсшие перинатальные осложнения, такие как…
Mazkur eksperimental tadqiqotda yuqori yog‘li ratsion va seftriaksonning lipid hamda uglevod almashinuviga alohida va birgalikdagi ta’siri 160 ta oq zotsiz erkak kalamushda o‘rganildi. Tajriba hayvonlari to‘rtta guruhga…
Мазкур тадқиқотда Тошкет вилоятидаги Ўрта Чирчиқ тумани 25-сонли, Бўка тумани 3-сонли ва 9-сонли давлат мактабгача таълим ташкилотларида 2025 йил ёз мавсумидаги таомномаларнинг озиқ-овқат маҳсулотлари билан…