В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта преподавателя иностранного языка в повышении эффективности педагогического взаимодействия. Проанализированы теоретические модели эмоционального интеллекта, включая концепции Д. Гоулмана, П. Сэловея и Дж. Мэйера, применительно к контексту преподавания иностранных языков. Особое внимание уделяется механизмам влияния эмоционального интеллекта на качество образовательного процесса, включая создание психологически безопасной среды обучения, управление мотивацией студентов и профилактику эмоционального выгорания педагога. Представлен обзор современных методов развития эмоционального интеллекта, включающих формальные программы обучения, рефлексивные практики и организационную поддержку. Результаты международных исследований свидетельствуют о существенной корреляции между уровнем эмоционального интеллекта преподавателя и академическими достижениями студентов. Статья предлагает практические рекомендации для внедрения программ развития эмоционального интеллекта в систему подготовки и повышения квалификации преподавателей иностранных языков в контексте узбекского высшего образования.
| Mualliflar | Отамуродова , Дилафруз Рахмановна |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-02-22 |
| Son | 31 |
| Betlar | 185-194 |
| Til | Rus |
эмоциональный интеллект, преподаватель иностранного языка, педагогическое взаимодействие, профессиональная компетентность, эмпатия, рефлексия, эффективность обучения.
. В статье рассматриваются возможности применения нейросетевых технологий для персонализации обучения испанской грамматике в контексте современного высшего образования. Представлен аналитический обзор существующих…
Mazkur maqolada talabalarga fransuz tilini o‘qitish jarayonida tinglab tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishning zaruriyati yoritilgan. Tadqiqotda tinglab tushunish ko‘nikmasining nazariy asoslari, fransuz tilining…
Статья посвящена исследованию возможностей применения чат-ботов на основе генеративных искусственных интеллектуальных моделей (ChatGPT, Claude) для развития диалогической речи студентов, изучающих итальянский язык в…
В статье рассматривается роль аутентичных дискурсивных практик в формировании коммуникативной компетенции при обучении французскому языку как второму иностранному в условиях узбекского образовательного контекста…
Статья посвящена анализу потенциала интеграции корпусных технологий и инструментов искусственного интеллекта в процессе разработки учебных материалов по немецкому языку для специальных целей. Рассматриваются…
В статье рассматривается актуальная проблема формирования и развития цифровой педагогической компетентности преподавателей иностранных языков в контексте глобальной цифровой трансформации образовательной среды…
Статья посвящена систематическому обзору современных технологий автоматизированного анализа фонетических ошибок в устной французской речи с использованием систем автоматического распознавания речи (ASR) и синтеза речи…
В статье рассматривается наставничество как ключевой механизм профессионального становления молодых преподавателей иностранных языков в высших учебных заведениях. Проанализированы теоретические основы наставничества…
Настоящая статья представляет систематический обзор современного состояния адаптивных обучающих систем на базе искусственного интеллекта в контексте формирования индивидуальных траекторий изучения иностранного языка…
В статье рассматриваются теоретические основы и практические механизмы формирования профессиональной рефлексии у будущих преподавателей иностранных языков. Анализируются современные подходы к развитию рефлексивных…