. В статье рассматриваются возможности применения нейросетевых технологий для персонализации обучения испанской грамматике в контексте современного высшего образования. Представлен аналитический обзор существующих искусственно-интеллектуальных инструментов, применяемых в лингводидактике, с особым акцентом на генеративные языковые модели типа ChatGPT. Анализируются теоретические основы персонализированного обучения, когнитивные механизмы усвоения грамматических структур и технологические особенности нейросетевых систем. Особое внимание уделяется методологии экспериментального исследования эффективности ИИ-инструментов в преподавании испанского языка, включая разработку диагностического инструментария и критериев оценки результатов. Практическая значимость работы заключается в формулировании конкретных рекомендаций для преподавателей по интеграции нейросетевых технологий в учебный процесс с учётом специфики постсоветского образовательного пространства.
| Mualliflar | Абдуллаев , Маркс Камилжанович |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-02-22 |
| Son | 31 |
| Betlar | 195-205 |
| Til | Rus |
нейросетевые инструменты, персонализация обучения, испанская грамматика, адаптивное обучение, искусственный интеллект в образовании, экспериментальное исследование, ChatGPT, лингводидактика.
Статья посвящена исследованию возможностей применения чат-ботов на основе генеративных искусственных интеллектуальных моделей (ChatGPT, Claude) для развития диалогической речи студентов, изучающих итальянский язык в…
В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта преподавателя иностранного языка в повышении эффективности педагогического взаимодействия. Проанализированы теоретические модели эмоционального интеллекта, включая…
Статья посвящена анализу потенциала интеграции корпусных технологий и инструментов искусственного интеллекта в процессе разработки учебных материалов по немецкому языку для специальных целей. Рассматриваются…
Mazkur maqolada talabalarga fransuz tilini o‘qitish jarayonida tinglab tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishning zaruriyati yoritilgan. Tadqiqotda tinglab tushunish ko‘nikmasining nazariy asoslari, fransuz tilining…
Статья посвящена систематическому обзору современных технологий автоматизированного анализа фонетических ошибок в устной французской речи с использованием систем автоматического распознавания речи (ASR) и синтеза речи…
В статье рассматривается роль аутентичных дискурсивных практик в формировании коммуникативной компетенции при обучении французскому языку как второму иностранному в условиях узбекского образовательного контекста…
Настоящая статья представляет систематический обзор современного состояния адаптивных обучающих систем на базе искусственного интеллекта в контексте формирования индивидуальных траекторий изучения иностранного языка…
В статье рассматривается актуальная проблема формирования и развития цифровой педагогической компетентности преподавателей иностранных языков в контексте глобальной цифровой трансформации образовательной среды…
Данная научно-обзорная статья посвящена анализу влияния технологий искусственного интеллекта на процессы изучения и использования иностранных языков в современном образовательном пространстве. В работе представлен…
В статье рассматривается наставничество как ключевой механизм профессионального становления молодых преподавателей иностранных языков в высших учебных заведениях. Проанализированы теоретические основы наставничества…