Статья посвящена систематическому обзору современных технологий автоматизированного анализа фонетических ошибок в устной французской речи с использованием систем автоматического распознавания речи (ASR) и синтеза речи (TTS). Рассматриваются теоретические основы фонетической системы французского языка, типология произносительных ошибок иноязычных учащихся, архитектура и функциональные возможности ASR и TTS систем, применяемых в обучении произношению. Особое внимание уделяется анализу эффективности компьютерных систем обучения произношению (CAPT) и их интеграции в образовательный процесс. Представлены перспективы применения данных технологий в контексте Узбекского государственного университета мировых языков, включая специфику обучения франкоязычному произношению узбекоязычных студентов.
| Mualliflar | Орехин-Рыжина , Вита Александровна, Магфурова , Зубайда |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-02-22 |
| Son | 31 |
| Betlar | 228-236 |
| Til | Rus |
автоматическое распознавание речи, синтез речи, фонетические ошибки, французская фонетика, компьютерные технологии обучения, CAPT-системы, обучение произношению, искусственный интеллект в образовании.
Настоящая статья представляет систематический обзор современного состояния адаптивных обучающих систем на базе искусственного интеллекта в контексте формирования индивидуальных траекторий изучения иностранного языка…
Статья посвящена анализу потенциала интеграции корпусных технологий и инструментов искусственного интеллекта в процессе разработки учебных материалов по немецкому языку для специальных целей. Рассматриваются…
Данная научно-обзорная статья посвящена анализу влияния технологий искусственного интеллекта на процессы изучения и использования иностранных языков в современном образовательном пространстве. В работе представлен…
Статья посвящена исследованию возможностей применения чат-ботов на основе генеративных искусственных интеллектуальных моделей (ChatGPT, Claude) для развития диалогической речи студентов, изучающих итальянский язык в…
В статье рассматриваются теоретические и методологические аспекты формирования переводческой субкомпетенции у студентов-филологов при работе с англоязычными аудиовизуальными текстами. Проводится сравнительный анализ…
. В статье рассматриваются возможности применения нейросетевых технологий для персонализации обучения испанской грамматике в контексте современного высшего образования. Представлен аналитический обзор существующих…
В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта преподавателя иностранного языка в повышении эффективности педагогического взаимодействия. Проанализированы теоретические модели эмоционального интеллекта, включая…
Mazkur maqolada talabalarga fransuz tilini o‘qitish jarayonida tinglab tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishning zaruriyati yoritilgan. Tadqiqotda tinglab tushunish ko‘nikmasining nazariy asoslari, fransuz tilining…
В статье рассматривается роль аутентичных дискурсивных практик в формировании коммуникативной компетенции при обучении французскому языку как второму иностранному в условиях узбекского образовательного контекста…
В статье рассматривается актуальная проблема формирования и развития цифровой педагогической компетентности преподавателей иностранных языков в контексте глобальной цифровой трансформации образовательной среды…