This article examines the dual role of anxiety in foreign language learning by comparing its facilitating and debilitating effects on students’ performance and participation. The findings show that moderate anxiety may encourage preparation and engagement, whereas high anxiety is linked with avoidance, cognitive blocking and lower achievement.
| Mualliflar | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashriyot | Фарғона давлат университети |
| ISSN | 3060-5091 |
| Nashr sanasi | 2026-04-16 |
| Son | 2 |
| Betlar | 155-158 |
| Til | Ingliz |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-26 |
foreign language anxiety, facilitating anxiety, debilitating anxiety, ESP, performance, participation, speaking skills, assessment.
| APA | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli (2026). Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions. Фарғона методика мактаби, (2), 155-158. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2959 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 2. – P. 155-158. |
| MLA | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli. “Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions.” Фарғона методика мактаби, (2), 155-158, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2959 |
| Chicago | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli. “Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions.” Фарғона методика мактаби, (2), 155-158 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2959 |
| Harvard | Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli (2026) ‘Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions’, Фарғона методика мактаби, (2), 155-158. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2959 |
| BibTeX | @article{islomovutkirjonakhrorjonugli2026,
title = {Foreign language anxiety and learner outcomes: facilitating and debilitating dimensions},
author = {Islomov Utkirjon Akhrorjon ugli},
journal = {Фарғона методика мактаби},
year = {2026},
number = {2},
pages = {155-158},
url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2959}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
This article examines the psycholinguistic and methodological aspects of developing oral speech skills in Arabic language classes within the framework of national educational content. Oral speech competence is…
Mazkur maqolada chet tilini o‘qitishda interfaol mashq va topshiriqlardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilinadi. Interfaol metodlar o‘quvchilarning faolligini oshirish, kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish…
Ushbu maqolada kompetensiyaviy yondashuv va mustaqil ta’limni tashkil etishning nazariy hamda amaliy asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyalarni shakllantirishning ustuvor yo‘nalishlari ilmiy…
Zamonaviy tibbiyot taʼlimi talabalardan nafaqat tibbiy bilim va amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishni, balki xalqaro kommunikatsiyaga tayyor bo‘lishni ham talab qilmoqda. Xususan, tibbiyot oliy o‘quv yurtlarida ingliz…
Mazkur maqolada Flipped Classroom (teskari sinf) modelining oliy ta’lim tizimidagi o‘rni, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishga qaratilgan Prezident qarorlari va farmonlari asosida…
Mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish bo‘yicha rivojlangan mamlakatlar tajribasi tahlil qilingan. Finlandiya, Singapur, Yaponiya, Germaniya va Kanada pedagogik ta’lim tizimlarida…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatga ongli munosabatni shakllantirishda ekologik ta’lim va elementar kimyoviy bilimlar integratsiyasining pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Tabiat hodisalari, suv…
Ушбу мақолада олий таълим муассасаларида ёғ-мой технологияси фанини ўқитиш жараёнида лаборатория машғулотларининг педагогик имкониятлари илмий-педагогик жиҳатдан таҳлил қилинган. Тадқиқотнинг асосий мақсади лаборатория…
The development of communicative competence has become one of thecentral objectives of modern English language teaching. In contemporary education, theability to use language effectively in real-life situations is…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilaridakimyo faniga qiziqishni oshirishda kimyo bo‘yicha Nobel mukofoti sovrindorlarifaoliyatidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilindi. Tadqiqot…
Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
This research explores the environmental and psychological factors contributing to Foreign Language Anxiety (FLA) among university students in Uzbekistan. Through a semi-structured interview with an undergraduate…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…