BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA GOLОGRAMMA TEXNOLOGIYALARINING VIZUAL-KOMMUNIKATIV VA LINGVODIDAKTIK IMKONIYATLARI

Raximova Faridabonu Alisher qizi

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur bo‘limda hozirgi raqamli ta’lim muhitida gologramma (holografik vizualizatsiya) texnologiyalarining boshlang‘ich ta’lim jarayonida qo‘llanishi, uning didaktik va psixologik salohiyati ilmiy jihatdan yoritiladi. Holografik vizualizatsiyaning ko‘p kanalli idrokka ta’siri, vizual va audial kanallar integratsiyasi orqali o‘quv materialini chuqurroq anglash hamda transfer qilishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Shuningdek, golografik modellar orqali lingvistik birliklarni (so‘z turkumlari, gap tuzilishi, matn kompozitsiyasi) fazoviy-vizual modellashtirishning lingvodidaktik afzalliklari tahlil qilinadi. Interaktivlik-refleksivlik, motivatsion ta’sir va fanlararo integrativlik kabi didaktik imkoniyatlar kognitiv multimedia nazariyasi, dual kodlash konsepsiyasi, konstruktivistik hamda ijtimoiy-madaniy yondashuvlar asosida asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRaximova Faridabonu Alisher qizi
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2026-02-19
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar