Kirish. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchining fikrlash usullari, bilishga qiziqishi va mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalari shakllanadigan muhim davr hisoblanadi. Matematika fani bu jarayonda alohida o‘rin tutadi: sonlar va amallarni o‘zlashtirish bilan birga, bola taqqoslash, tasniflash, umumlashtirish, sabab-oqibat munosabatlarini aniqlash hamda dalillangan xulosa chiqarishni o‘rganadi. Shu sababli matematika darsini faqat qoidalarni tushuntirish va mashqlarni takrorlash bilan cheklash yetarli emas. O‘quvchi fikrlashga undaydigan vaziyatlarda faol ishtirok etishi zarur. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida ta’limning asosiy prinsiplari va ta’lim oluvchilar uchun sifatli ta’lim olish sharoitlarini yaratish belgilangan [1]. Raqamli vositalarning ta’limga kirib kelishi o‘quv topshiriqlarini ko‘rgazmali, interfaol va moslashuvchan tashkil etish imkonini kengaytirdi. Raqamli didaktik o‘yinlarda o‘quvchi topshiriqni bajaradi, natijani darhol ko‘radi, xatosini tahlil qiladi va boshqa yechimni sinab Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X 3 ko‘radi. Biroq texnologiyaning o‘zi avtomatik ravishda ta’lim sifatini oshirmaydi. O‘yin maqsadi o‘quv maqsadiga mos bo‘lishi, topshiriqlar yosh xususiyatlarini hisobga olishi, o‘qituvchi esa o‘yin natijasini pedagogik tahlil bilan bog‘lashi lozim. Raqamli ta’limni rivojlantirish nuqtayi nazaridan “Raqamli O‘zbekiston - 2030” strategiyasi hamda ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida belgilangan vazifalar ham mazkur yo‘nalishning dolzarbligini kuchaytiradi [2; 3]. “O‘zbekiston - 2030” strategiyasida ta’lim sifati va inson kapitalini rivojlantirish ustuvor yo‘nalishlar qatorida qayd etilgan [4]. Maqolaning maqsadi …
| Mualliflar | QOBILOVA, SHAHRIZODA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 294-301 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.842 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.842 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
primary education, logical thinking, digital didactic games, mathematics education, interactive methods, analysis, pattern recognition, problem-solving, independent thinking, learning effectiveness, начальное образование, логическое мышление, цифровые дидактические игры, обучение математике, интерактивные методы, анализ, выявление закономерностей, проблемная ситуация, самостоятельное мышление, эффективность обучения
| APA | QOBILOVA, SHAHRIZODA (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 294-301. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.842 |
|---|---|
| GOST (OAK) | QOBILOVA, SHAHRIZODA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 294-301. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.842. |
| MLA | QOBILOVA, SHAHRIZODA. “BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 294-301, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.842 |
| Chicago | QOBILOVA, SHAHRIZODA. “BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 294-301 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.842 |
| Harvard | QOBILOVA, SHAHRIZODA (2026) ‘BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 294-301. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.842 |
| BibTeX | @article{qobilovashahrizoda2026,
title = {BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASHINI RAQAMLI DIDAKTIK O‘YINLAR VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH},
author = {QOBILOVA, SHAHRIZODA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {294-301},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.842},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.842}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Jahonda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalari, ayniqsa 2022-yildan keyin ommalashgan generativ til modellari ta’lim jarayonini individuallashtirishning yangi imkoniyatlarini ochdi. B. Blum bundan qirq yil avval…
Kirish. Zamonaviy musiqa ta’limida o‘qituvchining kasbiy samaradorligi faqat cholg‘u ijrochiligi, vokal tayyorgarlik yoki musiqa nazariyasini bilish bilan belgilanmaydi. Musiqiy materialni o‘quvchilarning yoshi…
Kirish: Bugungi kunda jahon hamjamiyatida, xususan, O‘zbekistonda yosh oilalar barqarorligini ta’minlash va ajrimlarning oldini olish davlat siyosatining strategik ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Jamiyatning…
Kirish. Raqamli texnologiyalar zamonaviy oilaning kundalik hayotiga chuqur kirib bordi. Smartfon orqali oila a’zolari bir-biri bilan tezkor aloqa qiladi, uzoqda yashayotgan yaqinlari bilan videomuloqot o‘rnatadi…
Kirish. Zamonaviy oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini takomillashtirish masalasi ta’lim sifatini oshirish, pedagogik faoliyatning samaradorligini ta’minlash hamda…
Kirish. Cholgʻu ijrochiligida kreativ qobiliyatlarni faqat yakuniy natija bilan baholash oʻquvchining izlanish jarayonini cheklaydi; formativ baholash bunday uzilishni bartaraf etadi [1]. Musiqiy kreativlik individual…
Kirish. Globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’limning vazifasi faqat yuqori malakali mutaxassis tayyorlash bilan cheklanmaydi. Zamonaviy oliy ta’lim shaxsning intellektual, ma’naviy, axloqiy…
Kirish. Hozirgi kunda jamiyatning jadal rivojlanishi, axborot hajmining keskin ortishi va raqamli muhitning kundalik hayotga chuqur kirib borishi ta’lim tizimiga yangi talablar qo‘ymoqda. Bugungi o‘quvchi uchun eng…
Kirish. XXI asrda ta’lim tizimi oldida turgan muhim vazifalardan biri o‘quvchilarda bilimlarni amaliy vaziyatlarda qo‘llash, muammolarni mustaqil hal qilish, axborotni tanqidiy baholash va yangi yechimlarni ishlab…
Kirish. O‘zbek mumtoz adabiyoti taraqqiyotida xalq og‘zaki ijodi va yozma adabiyot o‘rtasidagi ijodiy aloqalar muhim ahamiyat kasb etadi. Folklor xalqning ko‘p asrlik hayotiy tajribasi, dunyoqarashi, axloqiy qarashlari…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…