Mazkur maqolada adabiyot ta’limi jarayonida badiiy matnlarni kontekstual yondashuv asosida tahlil qilish orqali o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini rivojlantirishning metodik imkoniyatlari yoritiladi. Badiiy asarni muallifning hayotiy tajribasi, yaratilgan davrning tarixiy va ijtimoiy xususiyatlari, milliy-madaniy qadriyatlar hamda asarning g‘oyaviy-badiiy mazmuni bilan uzviy bog‘liq holda o‘rganishning ta’limiy ahamiyati asoslanadi. Shuningdek, o‘quvchilarni matn mazmunini mustaqil anglash, muallif pozitsiyasini aniqlash, obrazlar xatti- harakatlarini dalillar asosida baholash, turli talqinlarni qiyoslash va shaxsiy xulosalar chiqarishga yo‘naltiruvchi metodik usullar ko‘rib chiqiladi. Kontekstual tahlilni savol-javob, muammoli vaziyatlar, taqqoslash, munozara va dalillash topshiriqlari bilan uyg‘unlashtirishning pedagogik imkoniyatlariga alohida e’tibor qaratiladi. Taklif etilgan yondashuv o‘quvchilarning matnni chuqur anglash, mustaqil fikrlash, mantiqiy xulosa chiqarish hamda o‘z qarashlarini asoslab berish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
| Mualliflar | YUSUPOV, AZAT, AVEZBAYEVA, JAMILA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-29 |
| Son | 9 |
| Betlar | 379-384 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.836 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-21 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.836 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
adabiyot ta’limi, badiiy matn, kontekstual yondashuv, matn tahlili, tanqidiy tafakkur, mustaqil fikrlash, muallif pozitsiyasi, obrazlar tizimi, muammoli ta’lim, adabiy talqin, literature education, literary text, contextual approach, text analysis, critical thinking, independent thinking, author’s perspective, characterization, inquiry-based learning, literary interpretation, литературное образование, художественный текст, контекстуальный подход, анализ текста, критическое мышление, самостоятельное мышление, авторская позиция, система образов, проблемное обучение, литературная интерпретация
| APA | YUSUPOV, AZAT, & AVEZBAYEVA, JAMILA (2026). ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 379-384. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.836 |
|---|---|
| GOST (OAK) | YUSUPOV, AZAT, AVEZBAYEVA, JAMILA ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 379-384. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.836. |
| MLA | YUSUPOV, AZAT, and AVEZBAYEVA, JAMILA. “ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 379-384, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.836 |
| Chicago | YUSUPOV, AZAT, and AVEZBAYEVA, JAMILA. “ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 379-384 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.836 |
| Harvard | YUSUPOV, AZAT, and AVEZBAYEVA, JAMILA (2026) ‘ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 379-384. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.836 |
| BibTeX | @article{yusupovazat2026,
title = {ADABIYOT TA’LIMIDA BADIIY MATNNI KONTEKSTUAL YONDASHUV ASOSIDA TAHLIL QILISH VA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI},
author = {YUSUPOV, AZAT and AVEZBAYEVA, JAMILA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {379-384},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.836},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.836}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Oila inson shaxsining shakllanishi va ijtimoiylashuvida muhim o‘rin tutadigan asosiy ijtimoiy institutlardan biridir. Ota-ona va farzand o‘rtasidagi munosabatlarning mazmuni bolaning emotsional rivojlanishi…
Kirish. Oʻspirinlik davri shaxsning ijtimoiylashuvi, muloqot madaniyatini egallashi va ijtimoiy munosabatlarga faol kirishishi bilan xarakterlanadi. Hozirgi vaqtda oʻquvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini…
Kirish. Bugungi kunda oliy ta’lim tizimida talabalarning intellektual salohiyatini yuksaltirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish hamda o‘zlashtirilgan bilimlardan turli muammoli vaziyatlarda samarali…
Kirish. Bugungi kunda oliy ta’lim tizimining asosiy vazifasi talabalarga faqat bilim berish emas, balki ularda mustaqil fikrlash, ma’naviy-axloqiy yetuklik va kasbiy mas’uliyatni shakllantirishdan iborat. Bu vazifani…
Kirish. Bugungi kunda ekologik muammolarning kengayib borishi, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish zarurati va atrof-muhitni muhofaza qilish masalalarining global ahamiyat kasb etishi yosh avlodda ekologik tafakkur…
Kirish. Jahonda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalari, ayniqsa 2022-yildan keyin ommalashgan generativ til modellari ta’lim jarayonini individuallashtirishning yangi imkoniyatlarini ochdi. B. Blum bundan qirq yil avval…
Kirish. Zamonaviy musiqa ta’limida o‘qituvchining kasbiy samaradorligi faqat cholg‘u ijrochiligi, vokal tayyorgarlik yoki musiqa nazariyasini bilish bilan belgilanmaydi. Musiqiy materialni o‘quvchilarning yoshi…
Kirish: Bugungi kunda jahon hamjamiyatida, xususan, O‘zbekistonda yosh oilalar barqarorligini ta’minlash va ajrimlarning oldini olish davlat siyosatining strategik ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Jamiyatning…
Kirish. Raqamli texnologiyalar zamonaviy oilaning kundalik hayotiga chuqur kirib bordi. Smartfon orqali oila a’zolari bir-biri bilan tezkor aloqa qiladi, uzoqda yashayotgan yaqinlari bilan videomuloqot o‘rnatadi…
Kirish. Zamonaviy oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini takomillashtirish masalasi ta’lim sifatini oshirish, pedagogik faoliyatning samaradorligini ta’minlash hamda…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
В данной статье систематизированы конструктивные, технологические и эксплуатационные характеристики специального станка, предназначенного для механической обработки трубных заготовок, используемых при изготовлении…
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…