Dual ta’limga asoslangan didaktik modelning bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilari kasbiy kompetentliligiga ta’siri

UMUROV, ZARIF

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada dual ta’limga asoslangan didaktik modelning bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilari kasbiy kompetentliligiga ta’siri pedagogik tajriba-sinovning umumlaştirilgan natijalari asosida tahlil qilingan. Tadqiqotda 528 nafar talaba qatnaşgan: tajriba guruhida 263, nazorat guruhida 265 talaba. Kasbiy kompetentlilik past, örta va yuqori darajalarda baholangan. Boşlanğiç va yakuniy taqsimotlar Pirsonning χ² mezoni yordamida qayta hisoblangan. Tajriba boşida guruhlar taqsimoti örtasida statistik ahamiyatli farq aniqlanmagan (χ²=0,196; df=2; p=0,907). Yakuniy bosqiçda taqsimotlar örtasidagi farq statistik ahamiyatli bölgan (χ²=73,091; df=2; p<0,001); Kramer V koeffitsiyenti 0,372 ni taşkil etgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUMUROV, ZARIF
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-21
Son9
Betlar44-47
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.611
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.611 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

dual ta’lim, boşlanğiç ta’lim, didaktik model, kasbiy kompetentlilik, pedagogik tajriba-sinov, tajriba guruhi, nazorat guruhi, Pirson mezoni, Kramer V, statistik tahlil, dual education, primary education, didactic model, professional competence, pedagogical experiment, experimental group, control group, Pearson chi-square, Cramér’s V, statistical analysis, дуальное образование, начальное образование, дидактическая модель, профессиональная компетентность, педагогический эксперимент, экспериментальная группа, контрольная группа, критерий Пирсона, V Крамера, статистический анализ

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUMUROV, ZARIF (2026). DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
GOST (OAK)UMUROV, ZARIF DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 44-47. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.611.
MLAUMUROV, ZARIF. “DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
ChicagoUMUROV, ZARIF. “DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
HarvardUMUROV, ZARIF (2026) ‘DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
BibTeX
@article{umurovzarif2026,
  title = {DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI},
  author = {UMUROV, ZARIF},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {44-47},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.611},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

UMUROV, ZARIF — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari