Pedagoglar maqomini oşirişda xalqaro tajriba: qozoğiston modeli va undan özbekistonda foydalaniş istiqbollari

SUFIJONOVA, LAYLO

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada Qozoğiston Respublikasining 2019-yil 27-dekabrdagi “Pedagog maqomi töğrisida”gi Qonuni misolida pedagogning huquqiy maqomini tartibga solişning gibrid modeli tahlil qilingan. Qozoğiston tajribasining uçta asosiy ustuni - pedagogni kasbiy majburiyatlariga taalluqli bölmagan işlardan qonun va ma’muriy javobgarlik orqali himoya qiliş, kengaytirilgan ijtimoiy kafolatlar tizimi hamda malaka toifalariga boğlangan mehnatga haq tölaş modeli - ajratib körsatilgan. Şu bilan birga, modelning çeklovlari, xususan pedagogga davlat xizmatçisi maqomining berilmagani va normalarning ijro etilişidagi muammolar baholangan. Qiyosiy-huquqiy tahlil asosida Özbekistonning 2024-yil 1-fevraldagi “Pedagogning maqomi töğrisida”gi Qonuni bilan qiyoslaş ötkazilib, milliy şaroitda qöllaş mumkin bölgan beşta yönaliş böyiça takliflar işlab çiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSUFIJONOVA, LAYLO
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-21
Son9
Betlar30-35
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.609
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.609 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

pedagogning huquqiy maqomi, davlat xizmatçisi, Qozoğiston tajribasi, ijtimoiy kafolatlar, malaka toifasi, kasbiy majburiyatlarga taalluqli bölmagan işlar, ma’muriy javobgarlik, qiyosiy-huquqiy tahlil. ПОВЫШЕНИЕ СТАТУСА ПЕДАГОГОВ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРАКТИКЕ: КАЗАХСТАНСКАЯ МОДЕЛЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ Аннотайия. В статье анализируется гибридная модель регулирования правового статуса педагога на примере Закона Республики Казахстан «О статусе педагога» от 27 декабря 2019 года, legal status of the teacher, civil servant, Kazakhstan experience, social guarantees, qualification category, non-core duties, administrative liability, comparative legal analysis, правовой статус педагога, государственный служащий, опыт Казахстана, социальные гарантии, квалификационная категория, несвойственные функции, административная ответственность, сравнительно-правовой анализ

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASUFIJONOVA, LAYLO (2026). PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 30-35. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.609
GOST (OAK)SUFIJONOVA, LAYLO PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 30-35. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.609.
MLASUFIJONOVA, LAYLO. “PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 30-35, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.609
ChicagoSUFIJONOVA, LAYLO. “PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 30-35 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.609
HarvardSUFIJONOVA, LAYLO (2026) ‘PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 30-35. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.609
BibTeX
@article{sufijonovalaylo2026,
  title = {PEDAGOGLAR MAQOMINI OŞIRIŞDA XALQARO TAJRIBA: QOZOĞISTON MODELI VA UNDAN ÖZBEKISTONDA FOYDALANIŞ ISTIQBOLLARI},
  author = {SUFIJONOVA, LAYLO},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {30-35},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.609},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.609}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari