Sun’iy intellektni ta’lim jarayoniga integratsiya qiliş: imkoniyatlar va xavf-hatarlar

МАДГАЗИНА, АЛСУ

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Generativ sun’iy intellektning ta’limga jadal tatbiq etilişi öqitişni şaxsiylaştirişni kuçaytiradi, ammo topşiriqlar muallifligi, baholaşning şaffofligi va akademik halolllik masalalarini dolzarblaştiradi. Mavzuning maqsadi — metodik şaroitlarda si ta’lim natijalarini qanday oşirişini va u bilan boğliq xavf-hatarlarni qanday nazorat qilişni empirik tarzda tekşirişdan iborat. Tajriba va nazorat guruhlari (har birida n = 48) bilan uç bosqiçli eksperiment (dastlabki test, intervensiya, yakuniy test) ötkazildi; sörovnomaning işonçliligi kronbah α = 0,78 körsatkiçi bilan tasdiqlandi. Yakuniy testda tajriba guruhi siga tayyorlik va özlaştiriş körsatkiçlari böyiça nazorat guruhidan ustun keldi (mos ravişda cohen d = 1,06 va d = 1,44), şu bilan birga akademik qaramlik xavfi mötadil darajada kamaydi (d = 0,58). Natijalar şuni körsatadiki: sining metodik jihatdan tartibga solingan integratsiyasi doimiy monitoring, aniq baholaş mezonlari va akademik halollik qoidalariga rioya qilingan taqdirda ta’lim sifatini oşiradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarМАДГАЗИНА, АЛСУ
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-21
Son9
Betlar36-43
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.610
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.610 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

akademik halollik, adaptiv ta’lim, şakllantiruvçi baholaş, pedagogik eksperiment, raqamli etika, ta’limni şaxsiylaştiriş, pedagogik nazorat, academic integrity, adaptive learning, formative assessment, pedagogical experiment, digital ethics, educational personalization, pedagogical control, академическая добросовестность, адаптивное обучение, формирующее оценивание, педагогический эксперимент, цифровая этика, образовательная персонализация, педагогический контроль

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAМАДГАЗИНА, АЛСУ (2026). SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 36-43. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.610
GOST (OAK)МАДГАЗИНА, АЛСУ SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 36-43. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.610.
MLAМАДГАЗИНА, АЛСУ. “SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 36-43, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.610
ChicagoМАДГАЗИНА, АЛСУ. “SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 36-43 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.610
HarvardМАДГАЗИНА, АЛСУ (2026) ‘SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 36-43. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.610
BibTeX
@article{article2026,
  title = {SUN’IY INTELLEKTNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILIŞ: IMKONIYATLAR VA XAVF-HATARLAR},
  author = {МАДГАЗИНА, АЛСУ},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {36-43},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.610},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.610}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari