Umumta’lim maktablarida fanlararo integratsiya asosida öquvçilar funksional savodxonligini rivojlantirişning ilmiy-nazariy modeli

SAMATOVA, IRODA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada umumta'lim maktablarida fanlararo integratsiya asosida öquvçilarning funksional savodxonligini rivojlantirişning ilmiy-nazariy modeli işlab çiqilgan. Özbekistonda amalga oşirilayotgan ta'lim islohotlari, xususan, PF-5712-son Farmon va "Ta'lim töğrisida"gi Qonun kontekstida muammoning dolzarbligi asoslangan, PISA xalqaro baholaş dasturi natijalari tahlil qilingan. Model törtta komponentdan - maqsadli-motivatsion, mazmuniy, texnologik-faoliyatli va baholaş-natija komponentlaridan iborat bölib, fanlararo integratsiyaning uç darajasi (içki fan, fanlararo, transfan) asosida qurilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSAMATOVA, IRODA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-22
Son8
Betlar216-220
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.571
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.571 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

funksional savodxonlik, fanlararo integratsiya, ilmiy-nazariy model, umumta'lim maktabi, ta'lim islohotlari, PISA, kompetensiyaviy yondaşuv, STEAM, functional literacy, interdisciplinary integration, scientific-theoretical model, secondary school, education reforms, PISA, competency-based approach, STEAM, функциональная грамотность, межпредметная интеграция, научно-теоретическая модель, общеобразовательная школа, образовательные реформы, PISA, компетентностный подход, STEAM

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASAMATOVA, IRODA (2026). UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 216-220. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.571
GOST (OAK)SAMATOVA, IRODA UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 216-220. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.571.
MLASAMATOVA, IRODA. “UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 216-220, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.571
ChicagoSAMATOVA, IRODA. “UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 216-220 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.571
HarvardSAMATOVA, IRODA (2026) ‘UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 216-220. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.571
BibTeX
@article{samatovairoda2026,
  title = {UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA ÖQUVÇILAR FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING ILMIY-NAZARIY MODELI},
  author = {SAMATOVA, IRODA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {216-220},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.571},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.571}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

SAMATOVA, IRODA — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari