Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalaniş asosida öquvçilarning mustaqil ta’lim oliş kompetensiyasini rivojlantirişning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida sun’iy intellekt vositalarining öquvçilarning mustaqil izlanişi, axborotni izlaş va tahlil qiliş, muammoli vaziyatlarga yeçim topiş, öz bilimlarini nazorat qiliş hamda ta’limiy faoliyatini rejalaştirişdagi ahamiyati yoritiladi. Şuningdek, sun’iy intellektga asoslangan raqamli vositalardan pedagogik maqsadlarda foydalaniş öquvçilarning individual ta’lim ehtiyojlarini hisobga oliş, ta’lim mazmunini moslaştiriş va mustaqil faoliyatni rağbatlantiriş imkonini berişi asoslanadi. Tadqiqotda öquvçilarning mustaqil ta’lim kompetensiyasini şakllantirişning motivatsion, kognitiv, amaliy-faoliyat va refleksiv komponentlari özaro boğliqlikda körib çiqiladi. Sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalaniş uçun öqituvçining raqamli-pedagogik kompetensiyasi, metodik yondaşuvi va öquvçilarning axborotdan mas’uliyatli foydalaniş könikmalari muhim pedagogik şartlar sifatida belgilanadi.
| Mualliflar | YULDAŞEVA, MADINABONU |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-08-22 |
| Son | 8 |
| Betlar | 235-241 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.574 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.574 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
sun’iy intellekt, raqamli ta’lim, mustaqil ta’lim, ta’lim kompetensiyasi, öquvçi, pedagogik texnologiya, raqamli kompetensiya, individual ta’lim, ta’lim motivatsiyasi, refleksiya, artificial intelligence, digital education, self-directed learning, learning competence, students, pedagogical technologies, digital competence, individualized learning, learning motivation, reflection, искусственный интеллект, цифровое образование, самостоятельное обучение, образовательная компетенция, учащиеся, педагогические технологии, цифровая компетентность, индивидуализация обучения, учебная мотивация, рефлексия
| APA | YULDAŞEVA, MADINABONU (2026). SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 235-241. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.574 |
|---|---|
| GOST (OAK) | YULDAŞEVA, MADINABONU SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 235-241. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.574. |
| MLA | YULDAŞEVA, MADINABONU. “SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 235-241, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.574 |
| Chicago | YULDAŞEVA, MADINABONU. “SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 235-241 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.574 |
| Harvard | YULDAŞEVA, MADINABONU (2026) ‘SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 235-241. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.574 |
| BibTeX | @article{yuldaevamadinabonu2026,
title = {SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞ ASOSIDA ÖQUVÇILARNING MUSTAQIL TA’LIM OLIŞ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI},
author = {YULDAŞEVA, MADINABONU},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {235-241},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.574},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.574}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada konstruktivistik yondaşuv asosida işlab çiqilgan KYBM strukturaviy-funksional modelining bölajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga tayyorlaşdagi samaradorligi, uç oliy taʼlim muassasasida ötkazilgan pedagogik…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining ijtimoiy faollik indeksining psixologik mohiyati nazariy jihatdan tahlil qilingan. Sönggi yillarda Özbekiston Respublikasida yoşlarning ijtimoiy faolligini oşiriş…
Maqolada umumta'lim maktablarida fanlararo integratsiya asosida öquvçilarning funksional savodxonligini rivojlantirişning ilmiy-nazariy modeli işlab çiqilgan. Özbekistonda amalga oşirilayotgan ta'lim islohotlari…
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanişning zamonaviy pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Sun’iy intellekt asosidagi vositalarning öquv jarayonini individuallaştiriş, ta’lim…
Mazkur maqolada maktab öqituvçilarida tolerantlik kompetensiyasini rivojlantirişga qaratilgan metodik ta’minotning tarkibiy-funksional xususiyatlari tizimli yondaşuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi…
Mazkur maqolada taşkilotlarda jamoaviy qaror qabul qiliş jarayonining ijtimoiy-psixologik mexanizmlari hamda ularning rahbarlik samaradorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Jamoaviy qaror şakllanişida guruh a’zolari…
Mazkur maqolada talabalarning öquv faoliyatini özini özi regulyatsiya qiliş jarayonini belgilovçi asosiy psixologik determinantlar tahlil qilinadi. Özini özi regulyatsiya qiliş talabaning öquv maqsadlarini mustaqil…
Maqolada qisqa masofaga yuguruvçilarda start reaksiyasi va dastlabki 0–30 metr tezlaniş samaradorligini oşirişga qaratilgan ilmiy-metodik yondaşuv tahlil qilinadi. Zamonaviy biomekanik va trening tadqiqotlari start…
Maqolada bölajak jismoniy tarbiya öqituvçilarida etnopedagogik kompetensiyani milliy kuraş vositalari asosida rivojlantiriş uçun zarur pedagogik şart- şaroitlar aniqlaştirilgan. Tadqiqot normativ hujjatlar, zamonaviy…
Maqolada audiovizual metod asosida rus tilida kommunikativ kompetensiyani rivojlantirişning metodik tizimi işlab çiqiladi. Tadqiqot maqsadi audiovizual inputni tinglab tuşunişdan faol muloqotga olib ötuvçi bosqiçlar…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada raqamli ekota’lim texnologik vositalar majmui emas, dalilni tekshirish, virtual oqibatni anglash va mas’ul qarorni qayta ko‘rish muhiti sifatida tahlil qilinadi. Media savodxonlik, simulyatsiya va ma’lumotlarga…
Mazkur maqolada “Uz-Kor Gas Chemical” MChJ Ustyurt gaz-kimyo majmuasining ikkilamchi mahsuloti - piroliz moyini 96 % li sulfat kislota yordamida sulfolash jarayonining fizik-kimyoviy va texnologik qonuniyatlari tadqiq…
Mazkur maqolada ingliz tarixiy romanida sinekdoxaning lingvopoetik xususiyatlari qiyosiy aspektda tadqiq etiladi. Tadqiqot materiali sifatida Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” romani tanlangan. Sinekdoxaning…
Ushbu maqolada Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” (“Ikki shahar haqida qissa”) va Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon” romanlari misolida badiiy matnda kinoya (ironiya)ning qo‘llanish xususiyatlari, uning…
Maqolada nafas olish tizimi patologiyalarini — jumladan, koronavirus infeksiyasi (COVID-19), pnevmoniya, oʻtkir respirator distress-sindromi (ARDS) va surunkali obstruktiv oʻpka kasalligi fonida yuzaga keladigan oʻpka…
Annotatsiya. Maqolada inson va sun’iy intellekt (SI) o‘rtasidagi muloqot diskursining lingvistik o‘ziga xosligi tahlil qilinadi. Diskurs nazariyasining tizimshakllantiruvchi parametrlari – ishtirokchilar, xronotop…