Mazkur maqolada Toşkentda 2026-yil mart oyida oçilgan Islom sivilizatsiyasi markazining oliy ta’lim muassasalarida Uçinçi Renessans muhitini şakllantirişdagi ma’naviy- ma’rifiy imkoniyatlari nazariy-tahliliy jihatdan yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi markazning tarkibiy salohiyatini (muzey, oçiq kutubxona, qölyozma fondlari, ilmiy-tadqiqot bölimlari) oliy ta’lim tizimidagi tarbiyaviy-ma’rifiy jarayonlar bilan boğlaş imkoniyatlarini aniqlaşdan iborat. Tadqiqotda me’yoriy-huquqiy hujjatlar tahlili, qiyosiy-tarixiy va mazmun tahlili metodlaridan foydalanildi. Natijalarga köra, markazning beş bölimli ekspozitsiyasi (islomgaça bölgan davr, Birinçi va Ikkinçi Renessans, XX asr, Yangi Özbekiston) talabalarda tarixiy davomiylik va milliy ğurur tuyğusini şakllantirişning nazariy asosini beradi, biroq bu salohiyat hozirça oliy ta’lim muassasalari bilan tizimli institutsional hamkorlik şaklida töliq amalga oşirilmagan. Xulosa qilib aytganda, markaz resurslarini öquv dasturlariga, talabalar amaliyotiga va ilmiy-tadqiqot işlariga bosqiçma-bosqiç integratsiya qiliş Uçinçi Renessans ğoyasini şior darajasidan amaliy tarbiyaviy vositaga aylantiriş imkonini beradi.
| Mualliflar | MUSURMANKULOV, FARXOD |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-08-22 |
| Son | 8 |
| Betlar | 195-201 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.567 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.567 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
uçinçi renessans, Islom sivilizatsiyasi markazi, ma’naviy-ma’rifiy tarbiya, oliy ta’lim, milliy ğoya, tarixiy meros, ma’rifatparvarlik, talabalar tarbiyasi, sivilizatsion yondaşuv, ma’naviyat, third Renaissance, Center for Islamic Civilization, spiritual and educational upbringing, higher education, national idea, historical heritage, enlightenment, student upbringing, civilizational approach, spirituality, Третий Ренессанс, Центр исламской цивилизации, духовно- просветительское воспитание, высшее образование, национальная идея, историческое наследие, просветительство, воспитание студентов, цивилизационный подход, духовность. THE SPIRITUAL AND EDUCATIONAL POTENTIAL OF THE CENTER FOR ISLAMIC CIVILIZATION IN CREATING A THIRD RENAISSANCE ENVIRONMENT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
| APA | MUSURMANKULOV, FARXOD (2026). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 195-201. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.567 |
|---|---|
| GOST (OAK) | MUSURMANKULOV, FARXOD OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 195-201. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.567. |
| MLA | MUSURMANKULOV, FARXOD. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 195-201, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.567 |
| Chicago | MUSURMANKULOV, FARXOD. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 195-201 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.567 |
| Harvard | MUSURMANKULOV, FARXOD (2026) ‘OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 195-201. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.567 |
| BibTeX | @article{musurmankulovfarxod2026,
title = {OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA UÇINÇI RENESSANS MUHITINI YARATIŞDA ISLOM SIVILIZATSIYASI MARKAZINING MA’NAVIY-MA’RIFIY IMKONIYATLARI},
author = {MUSURMANKULOV, FARXOD},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {195-201},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.567},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.567}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada stoxastik jarayonlarning ehtimollik taqsimotini tavsiflovçi Fokker–Plank tenglamasini iterativ usulda sonli yeçiş masalasi tadqiq etilgan. Fokker–Plank tenglamasi fizik, texnik, biologik, iqtisodiy va…
Mazkur maqolada şeva muhitida ta’lim olayotgan boşlanğiç sinf öquvçilarida adabiy talaffuz könikmalarini şakllantiriş masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda öquvçilar oğzaki nutqidagi orfoepik xatolarning beşta guruhi…
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida ijtimoiy yetuklikni rivojlantiriş mezonlari va uning psixodiagnostik körsatkiçlari empirik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotning maqsadi talabalarda ijtimoiy yetuklikning asosiy…
Maqolada hayot yöli tuşunçasining psixologik talqiniga doir fikrlarning tahlili keltirib ötilgan. Şuning bilan birga xorij olimlari tomonidan hayot yöli tuşunçasiga doir ta’riflarning mazmunlari oçib berilgan. Ayniqsa…
Uşbu maqolada universitet talabalari orasida professional identifikatsiyani şakllantirişda professional amaliyot va amaliy tajribaning psixologik ahamiyati örganiladi. Alohida e'tibor amaliyot, işga integratsiyalaşgan…
Maqolada musobaqa stressi va yuqori darajadagi jismoniy-ruhiy toliqiş şaroitida kuraşçi qizlarning taktik qaror qabul qiliş tezligi hamda qarşi hujum samaradorligini saqlaş va oşirişga qaratilgan kompleks uslubiy…
Maqolada konstruktivistik yondaşuv asosida işlab çiqilgan KYBM strukturaviy-funksional modelining bölajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga tayyorlaşdagi samaradorligi, uç oliy taʼlim muassasasida ötkazilgan pedagogik…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining ijtimoiy faollik indeksining psixologik mohiyati nazariy jihatdan tahlil qilingan. Sönggi yillarda Özbekiston Respublikasida yoşlarning ijtimoiy faolligini oşiriş…
Maqolada umumta'lim maktablarida fanlararo integratsiya asosida öquvçilarning funksional savodxonligini rivojlantirişning ilmiy-nazariy modeli işlab çiqilgan. Özbekistonda amalga oşirilayotgan ta'lim islohotlari…
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanişning zamonaviy pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Sun’iy intellekt asosidagi vositalarning öquv jarayonini individuallaştiriş, ta’lim…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida Özbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan “Uçinçi Renessans” ğoyasiga mos ma’naviy-ma’rifiy muhitni yaratişning asosiy omillari ilmiy-nazariy jihatdan…
Maqolada raqamli ekota’lim texnologik vositalar majmui emas, dalilni tekshirish, virtual oqibatni anglash va mas’ul qarorni qayta ko‘rish muhiti sifatida tahlil qilinadi. Media savodxonlik, simulyatsiya va ma’lumotlarga…
Mazkur maqolada “Uz-Kor Gas Chemical” MChJ Ustyurt gaz-kimyo majmuasining ikkilamchi mahsuloti - piroliz moyini 96 % li sulfat kislota yordamida sulfolash jarayonining fizik-kimyoviy va texnologik qonuniyatlari tadqiq…
Mazkur maqolada ingliz tarixiy romanida sinekdoxaning lingvopoetik xususiyatlari qiyosiy aspektda tadqiq etiladi. Tadqiqot materiali sifatida Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” romani tanlangan. Sinekdoxaning…
Ushbu maqolada Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” (“Ikki shahar haqida qissa”) va Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon” romanlari misolida badiiy matnda kinoya (ironiya)ning qo‘llanish xususiyatlari, uning…
Maqolada nafas olish tizimi patologiyalarini — jumladan, koronavirus infeksiyasi (COVID-19), pnevmoniya, oʻtkir respirator distress-sindromi (ARDS) va surunkali obstruktiv oʻpka kasalligi fonida yuzaga keladigan oʻpka…
Annotatsiya. Maqolada inson va sun’iy intellekt (SI) o‘rtasidagi muloqot diskursining lingvistik o‘ziga xosligi tahlil qilinadi. Diskurs nazariyasining tizimshakllantiruvchi parametrlari – ishtirokchilar, xronotop…