В статье рассматриваются психолого-педагогические предпосылки развития детей старшего дошколь-ного возраста (5-7 лет) и обосновываются возможности цифровой образовательной среды как средства форми-рования интеллектуальных умений и познавательной активности. Показано, что развивающий эффект цифровыхтехнологий достигается при деятельностном и игровом характере заданий, обязательном сопровождении взрос-лого и сочетании цифровых и традиционных форм активности, а также при ориентации на качество цифровогоопыта: активность ребёнка, осмысленность действий, социальная включённость (совместное использование иобсуждение), отсутствие фоновой “экранности”, поддержка переноса способов действия из цифровой ситуациив реальную. Приведены примеры цифровых практик (цифровое наблюдение, интерактивные логические задачи,сторителлинг, мультстудия, квесты, цифровые атрибуты для ролевой игры), направленных на развитие внимания,памяти, речи, логических операций, элементов критического мышления и творческого воображения
| Mualliflar | Скрыльников , Юрий |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.18885488 |
DOI: 10.5281/zenodo.18885488 · Maqolaning asl sahifasi
старший дошкольный возраст, интеллектуальное развитие, познавательная активность, крити- ческое мышление, творческая деятельность, цифровые технологии.
Статья посвящена психологическим особенностям современных студентов как условию формиро-вания будущего специалиста. В статье выявлены психологические особенности современных студентов, обу-чающихся в вузах. На основе…
Maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarni o‘z-o‘zini personallashtirish va shaxsiy rivojlanishini tashkil etishuchun zarur bo‘lgan pedagogik, psixologik va texnologik asoslar, personallashtirishning nazariy…
Adabiy-badiiy va tarixiy manbalarning guvohlik berishicha, H.Olimjonning haqiqiy xalqchil shoir sifatidashakllanishida dastlab oila a’zolari va ota-bobolari xonadonlaridagi qizg‘in suhbatlar, Jizzax adabiy muhiti va…
Ushbu ilmiy maqolada Sharq va G‘arb faylasuflari tomonidan bayon etilgan shaxs tarbiyasining nazariy vametodologik asoslari qiyosiy jihatdan o‘rganiladi. Sharq tafakkurida inson kamoloti, axloqiy yetuklik, ma’naviy…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning moslashuv jarayoni va uning psixologikasoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda moslashuv jarayoniga ta’sir etuvchi ijtimoiy, emotsional hamda…
Mazkur maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda duduqlanishni bartaraf etish jarayonida o‘yinasosida qo‘llaniladigan pedagogik va logopedik texnologiyalar tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi – bolalarning…
Ushbu tadqiqot O‘zbekiston tarixiy obidalari (Samarqand, Buxoro, Xiva) asosida tasviriy san’at talabalariningijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslarini ishlab chiqishga bag‘ishlangan. Ishlab…
Zamonaviy innovatsion jamiyatda ta’lim sifati davlatning intellektual kapitalini shakllantiruvchi strategik omilhisoblanadi. Raqamli transformatsiya jarayonlari ta’lim tizimidan innovatsion yondashuvlar, yuqori…
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida sotsial intellekt va shaxs kamoloti ko‘rsatkichlariningo‘zaro bog‘liqligi empirik tadqiqot asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – bo‘lajak…
Mazkur maqolada bo‘lajak oligofrenopedagoglarning kompetentlik faoliyatini samarali tashkil etishningpsixologik-pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Intellektual rivojlanishida…