Zamonaviy innovatsion jamiyatda ta’lim sifati davlatning intellektual kapitalini shakllantiruvchi strategik omilhisoblanadi. Raqamli transformatsiya jarayonlari ta’lim tizimidan innovatsion yondashuvlar, yuqori aniqlikdagi tahlillar vashaxsga yo‘naltirilgan ta’limni joriy etishni talab qilmoqda. Ta’lim jarayonining murakkablashuvi, kompetensiyaviy yondashuvningkeng qo‘llanilishi, o‘quvchilarning o‘zlashtirishidagi individual farqlar ta’lim monitoringi mexanizmlarini innovatsiyalashzaruratini yuzaga keltirmoqda. An’anaviy monitoring usullari innovatsion talablarni qondira olmayapti: baholashjarayoni subyektiv, ma’lumotlar real vaqt rejimida shakllanmaydi, ta’lim muassasalarida monitoring tizimi yetarli darajadaavtomatlashtirilmagan. Natijada ta’lim tizimida samarali boshqaruv, strategik rejalashtirish va sifatni oshirish bo‘yichailmiy asoslangan qarorlar qabul qilish jarayoni sekinlashadi. So‘nggi yillarda sun’iy intellekt texnologiyalarining rivojlanishita’lim monitoringi uchun innovatsion imkoniyatlar yaratmoqda. Machine Learning, Deep Learning, NLP, Learning Analyticsva Big Data tahlili kabi texnologiyalar ta’lim jarayoni monitoringini innovatsion bosqichga olib chiqmoqda. Ushbuinnovatsion texnologiyalar ta’lim jarayonida avtomatlashtirish, bashoratlash, adaptiv ta’limni rivojlantirish va shaffof monitoringniyo‘lga qo‘yishni ta’minlaydi. Maqolada ta’lim sifatini nazorat qilishda innovatsion monitoring mexanizmlaridanfoydalanishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi
| Mualliflar | Jumanazarova G. U. |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18884611 |
DOI: 10.5281/zenodo.18884611 · Maqolaning asl sahifasi
sun’iy intellekt, ta’lim, monitoring, innovatsiya, innovatsion yondashuv, tahlil, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik diagnostika
Mazkur maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda duduqlanishni bartaraf etish jarayonida o‘yinasosida qo‘llaniladigan pedagogik va logopedik texnologiyalar tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi – bolalarning…
Mazkur maqolada bo‘lajak oligofrenopedagoglarning kompetentlik faoliyatini samarali tashkil etishningpsixologik-pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Intellektual rivojlanishida…
Ushbu ilmiy maqolada Sharq va G‘arb faylasuflari tomonidan bayon etilgan shaxs tarbiyasining nazariy vametodologik asoslari qiyosiy jihatdan o‘rganiladi. Sharq tafakkurida inson kamoloti, axloqiy yetuklik, ma’naviy…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida STEAM (Science, Technology,Engineering, Art, Mathematics) yondashuvi asosida bolalarning bilish faoliyatini faollashtirishning nazariy va amaliy…
Maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarni o‘z-o‘zini personallashtirish va shaxsiy rivojlanishini tashkil etishuchun zarur bo‘lgan pedagogik, psixologik va texnologik asoslar, personallashtirishning nazariy…
Mazkur maqolada oliy ta’limda mustaqil ta’lim mazmunini kognitiv kompetensiyalar asosida tashkil etishningnazariy va metodologik jihatlari keng yoritiladi. Mustaqil ta’limning shakl va metodlari zamonaviy…
В статье рассматриваются психолого-педагогические предпосылки развития детей старшего дошколь-ного возраста (5-7 лет) и обосновываются возможности цифровой образовательной среды как средства форми-рования…
Mazkur maqolada murakkab nuqsonli bolalarni umumta’lim maktablariga tayyorlash jarayonida logopedningkommunikativ malakasini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari yoritiladi. Inklyuziv ta’lim sharoitida logoped…
Статья посвящена психологическим особенностям современных студентов как условию формиро-вания будущего специалиста. В статье выявлены психологические особенности современных студентов, обу-чающихся в вузах. На основе…
Mazkur ilmiy maqolada oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talaba qizlarda jismoniy madaniyatnirivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda integrativ yondashuv asosida…