Bo‘lajak pedagoglarda inklyuziv qadriyatlarni shakllantirish metodikasini takomillashtirish

Asadova , Nozima, O. P. Aslanova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda inklyuziv qadriyatlarni shakllantirishning nazariy-metodik asoslariyoritilgan. Inklyuziv ta’lim sharoitida pedagog shaxsiga qo‘yiladigan zamonaviy talablar, inklyuziv qadriyatlarning mazmun-mohiyati hamda ularni shakllantirish metodikasini takomillashtirish yo‘llari tahlil qilingan. Maqolada kompetensiyaviyyondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim va refleksiv metodlardan foydalanish inklyuziv qadriyatlarni rivojlantirishningsamarali omili sifatida asoslab berilgan

DOI: 10.5281/zenodo.18658460 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, inklyuziv qadriyatlar, bo‘lajak pedagog, metodika, kompetensiya

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• O‘zbekistonda sport sohasini digitalizatsiya qilish orqali boshqaruv samaradorligini oshirishning dolzarb masalalari

  B. Y. Hamrayev · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Mazkur ilmiy maqolada O‘zbekistonda sport sohasini boshqarish tizimini digitalizatsiya qilishda raqamlitexnologiyalarni joriy etishning ahamiyati kompleks va tizimli ravishda tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida sport…

• Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida suhandonlik to‘garagining bolalar nutqi va komunikativ rivojiga ta’siri

  Abduraximova , Shahnoza · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yurituvchi suhandonlik to‘garaklarining bolalarnutqi va kommunikativ rivojiga ta’siri pedagogik hamda psixologik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida…

• Pedagogik akmeologiya nuqtai nazaridan o‘qituvchining prognozlash faoliyati

  Bekmuratov , Arziwbay · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Ushbu maqolada pedagogik akmeologiya nuqtai nazaridan o‘qituvchining prognozlash faoliyati nazariyjihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda prognozlash kompetensiyasining o‘qituvchi kasbiy mahoratidagi o‘rni, uning…

• 15-16 yoshli taekvondochilar muvozanat saqlash turg‘unligi va harakat aniqligining mashg‘ulot jarayonlarida o‘sish sur’ati

  G. X. Ravshanov, A. X. Norov · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Ushbu maqolada 15-16 yoshli taekvondochilarning vestibulosomatik qobiliyatlarini o‘ng va chap oyoqdabajariladigan maxsus mashqlar yordamida rivojlantirishga qaratilgan tadqiqot natijalari bayon etilgan

• Milliy ta’lim tizimini isloh qilishda timss xalqaro baholash tadqiqotining o‘rni

  Darvishxo‘jayev , Abdurashid · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Ushbu maqola ta’limni isloh qilish jarayonida TIMSS (Trends in International Mathematics and ScienceStudy) tadqiqotining milliy ta’lim tizimlaridagi strategik o‘rni va pedagogik amaliyotlarga ta’sirini tizimli tahlil…

• Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda tadqiqotchilik faoliyati jarayonida mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.

  Kayumova , Nargiza, Nozimjonova , Xojiya · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida katta yoshdagi bolalarning tadqiqotchilik faoliyatijarayonida mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi…

• Bo‘lajak tarix o‘qituvchilarida refleksiv tafakkurni rivojlantirish mazmuni

  Bobojonov , Dostonbek · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Mazkur maqolada bo‘lajak tarix o‘qituvchilarida refleksiv tafakkurni rivojlantirishning nazariy asoslari, mazmuniva pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Tarix fanining mazmuniy va aksiologik xususiyatlaridan kelib…

• Ta’lim va ishlab chiqarish klasterining nazariy-asosiy jihatlari.

  Samadova , Mahbuba · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Ushbu maqolada ta’lim va ishlab chiqarish klasterining nazariy-asosiy jihatlari tizimli ravishda yoritilgan.Xususan, ta’lim–ishlab chiqarish integratsiyasi tushunchasining pedagogik mohiyati, klaster yondashuvining…

• Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati

  Umarova , Mohichehra · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyatiyoritilgan. Rag‘batlantirishning pedagogik mohiyati, ta’lim jarayonidagi vazifalari hamda bolalarning bilish…

• Maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslari

  Xasanova , Shaxnoza, Ro‘zmetova , Yulduz · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-02-02

  Mazkur maqolada maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy-pedagogikasoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tanqidiy fikrlash tushunchasining pedagogik mazmuni, uning…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar