Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida katta yoshdagi bolalarning tadqiqotchilik faoliyatijarayonida mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotningasosiy maqsadi bolalarda sabab–oqibat munosabatlarini anglash, solishtirish, umumlashtirish hamda xulosa chiqarishkabi mantiqiy operatsiyalarni shakllantirishda tadqiqotchilik faoliyatining pedagogik imkoniyatlarini aniqlashdan iborat.Maqolada maktabgacha yosh davrida mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, tarbiyachiningyo‘naltiruvchi roli hamda ta’lim jarayonida faol o‘rganish muhitini tashkil etish masalalari yoritib beriladi. Tadqiqot natijalarimaktabgacha ta’lim amaliyotida qo‘llash uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish imkonini beradi
| Mualliflar | Kayumova , Nargiza, Nozimjonova , Xojiya |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18658330 |
DOI: 10.5281/zenodo.18658330 · Maqolaning asl sahifasi
maktabgacha ta’lim, katta yoshdagi bolalar, tadqiqotchilik faoliyati, mantiqiy fikrlash, bilish faoliyati, muammoli vaziyat, pedagogik tajriba, izlanishga yo‘naltirilgan ta’lim
Ushbu maqolada 15-16 yoshli taekvondochilarning vestibulosomatik qobiliyatlarini o‘ng va chap oyoqdabajariladigan maxsus mashqlar yordamida rivojlantirishga qaratilgan tadqiqot natijalari bayon etilgan
Ushbu maqolada ta’lim va ishlab chiqarish klasterining nazariy-asosiy jihatlari tizimli ravishda yoritilgan.Xususan, ta’lim–ishlab chiqarish integratsiyasi tushunchasining pedagogik mohiyati, klaster yondashuvining…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yurituvchi suhandonlik to‘garaklarining bolalarnutqi va kommunikativ rivojiga ta’siri pedagogik hamda psixologik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida…
Mazkur maqolada maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy-pedagogikasoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tanqidiy fikrlash tushunchasining pedagogik mazmuni, uning…
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda inklyuziv qadriyatlarni shakllantirishning nazariy-metodik asoslariyoritilgan. Inklyuziv ta’lim sharoitida pedagog shaxsiga qo‘yiladigan zamonaviy talablar, inklyuziv…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy kompetensiyani rivojlantirishda tasviriy faoliyatningo‘rni va ahamiyati ilmiy jihatdan yoritilgan. Tadqiqot doirasida badiiy ta’limning nazariy asoslari, tasviriy…
Mazkur ilmiy maqolada O‘zbekistonda sport sohasini boshqarish tizimini digitalizatsiya qilishda raqamlitexnologiyalarni joriy etishning ahamiyati kompleks va tizimli ravishda tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida sport…
Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda badiiy-ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishdasahnalashtirish va tasviriy faoliyatni integratsiyalashning pedagogik imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil…
Ushbu maqolada pedagogik akmeologiya nuqtai nazaridan o‘qituvchining prognozlash faoliyati nazariyjihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda prognozlash kompetensiyasining o‘qituvchi kasbiy mahoratidagi o‘rni, uning…
Maqolada maktabgacha yoshdagi nutqiy nuqsonli bolalarda emotsional intellektning shakllanishi hamdauning o‘ziga xos yosh xususiyatlarining ta’lim jarayoniga ta’siri yoritilgan. Emotsional holatlarni ifodalash…