Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyatiyoritilgan. Rag‘batlantirishning pedagogik mohiyati, ta’lim jarayonidagi vazifalari hamda bolalarning bilish faoliyatinifaollashtirishdagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, rag‘batlantirish vositalaridan samarali foydalanishorqali maktabgacha yoshdagi bolalarda ijobiy o‘quv motivatsiyasini shakllantirish va shaxsiy sifatlarni rivojlantirishmasalalariasoslab berilgan
| Mualliflar | Umarova , Mohichehra |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.18667438 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.18667438 · Maqolaning asl sahifasi
maktabgacha ta’lim, rag‘batlantirish tizimi, didaktik ahamiyat, motivatsiya, ta’lim samaradorligi, pedagogik jarayon.
| APA | Umarova , Mohichehra (2026). Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18667438 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Umarova , Mohichehra Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18667438. |
| MLA | Umarova , Mohichehra. “Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18667438 |
| Chicago | Umarova , Mohichehra. “Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18667438 |
| Harvard | Umarova , Mohichehra (2026) ‘Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18667438 |
| BibTeX | @article{umarovamohichehra2026,
title = {Maktabgacha ta’lim jarayonida rag‘batlantirish tizimidan foydalanishning didaktik ahamiyati},
author = {Umarova , Mohichehra},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2026},
volume = {4},
number = {2},
doi = {10.5281/zenodo.18667438},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18667438}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda inklyuziv qadriyatlarni shakllantirishning nazariy-metodik asoslariyoritilgan. Inklyuziv ta’lim sharoitida pedagog shaxsiga qo‘yiladigan zamonaviy talablar, inklyuziv…
Mazkur ilmiy maqolada O‘zbekistonda sport sohasini boshqarish tizimini digitalizatsiya qilishda raqamlitexnologiyalarni joriy etishning ahamiyati kompleks va tizimli ravishda tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida sport…
Ushbu maqolada pedagogik akmeologiya nuqtai nazaridan o‘qituvchining prognozlash faoliyati nazariyjihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda prognozlash kompetensiyasining o‘qituvchi kasbiy mahoratidagi o‘rni, uning…
Ushbu maqola ta’limni isloh qilish jarayonida TIMSS (Trends in International Mathematics and ScienceStudy) tadqiqotining milliy ta’lim tizimlaridagi strategik o‘rni va pedagogik amaliyotlarga ta’sirini tizimli tahlil…
Mazkur maqolada bo‘lajak tarix o‘qituvchilarida refleksiv tafakkurni rivojlantirishning nazariy asoslari, mazmuniva pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Tarix fanining mazmuniy va aksiologik xususiyatlaridan kelib…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qadriyatli munosabatlarni shakllantirishning shaxsiy-psixologikxususiyatlari hamda savodxonlikni rivojlantirish jarayonida shaxsiy-qadriyatli yondashuvning ahamiyati yoritib…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda tadqiqotchilik kompetensiyalarini rivojlantirishning zamonaviyusullari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil etiladi. Tadqiqotda kompetensiyaviy yondashuv, tadqiqotga…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tarbiyalanuvchilarida integrativ yondashuv asosida ijtimoiy-kommunikativkompetensiyani bilingvizm vositasida rivojlantirish masalasiga bag‘ishlangan ilmiy tadqiqotlar tahlil qilinadi…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida metodik ishlarni tashkil etish mazmuni ko‘rib chiqiladi.Metodik ishlar mazmuni, ularning asosiy yo‘nalishlari hamda samarali tashkil etish metodlari yoritiladi. Shuningdek…
Mazkur maqolada Sharq adabiyotining buyuk namoyandalaridan biri Abdurahmon Jomiy asarlarida ilgarisurilgan ta’limiy-tarbiyaviy qarashlar hamda ularning barkamol shaxs tarbiyasidagi ahamiyati yoritiladi
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…