Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tabiat bilan tanishtirishning maqsad va vazifalari, tanishtirishjarayoni hamda uning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati bilan birgalikda tabiatshunoslikning dastlabki tushunchalarini shakllantirishdaqo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik yondashuvlar keng qamrovda va izchil yoritiladi. Tabiat haqidagi bilimlaro‘quvchilarning idroki, tafakkuri, nutqi, mustaqil va mantiqiy fikrlashi hamda ekologik madaniyatini rivojlantirishda, shuningdek,kelgusi hayotida muhim omil ekanligi ilmiy asoslar bilan ko‘rsatib beriladi. Boshlang‘ich ta’limda tabiatshunosliknio‘qitishning psixologik hamda pedagogik asoslari, yosh xususiyatlariga mos metodlar va media vositalarining tanlanishi,o‘quvchilarning atrof-muhit bilan bevosita muloqoti orqali faol ta’lim jarayonini tashkil etish usullari yoritiladi. Shuningdek,tabiiy obyektlar bilan ishlash, ekologik kuzatuvlar yuritish va oddiy ilmiy izlanishlarni tashkil qilish orqali o‘quvchilardaekologik mas’uliyat, tabiatga ehtiyotkorlik hamda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Maqoladakeltirilgan metodik taklif va tavsiyalar o‘qituvchilarga boshlang‘ich sinf tabiatshunosligi darslarini mazmunan boyitish,o‘quvchilarning qiziqishini oshirish, ularni faol tadqiqotchiga aylantirish hamda tabiatni chuqur anglashga yo‘naltirilganta’lim jarayonini samarali tashkil etish orqali atrof-muhitga ehtiyotkorona munosabatni shakllantirishga xizmat qiladi
| Mualliflar | N. T. Misirova, Xursanova , Mohinur, Ummatqulova , Adashoy |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18655122 |
DOI: 10.5281/zenodo.18655122 · Maqolaning asl sahifasi
boshlang‘ich ta’lim, tabiat bilan tanishtirish, ekologik tarbiya, metod, metodika, kuzatuv, jonli tabiat burchagi, amaliy mashg‘ulotlar, texnologiya, interaktiv testlar
Mazkur maqolada klassik ustoz–shogird tizimi va uning pedagogik salohiyati hamda uni zamonaviy innovatsionta’lim metodlari bilan uyg‘unlashtirish imkoniyatlari ilmiy tahlil qilinadi. An’anaviy ustoz–shogird…
Preserving the natural appearance of the peri-implant area is one of the main challenges in implant-supportedrehabilitation of the anterior region. A 48-year-old Saudi woman presented to the prosthodontic clinic…
Raqamli ta’lim muhiti bugungi kunda ta’lim jarayonining ajralmas qismi hisoblanadi. U zamonaviyaxborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslanib, talabaning mustaqil ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytiradi…
Ushbu maqolada psixologik konsultatsiya jarayonida media muhitning shaxs psixikasiga ko‘rsatayotganta’sirini inobatga olish zarurati yoritilgan. Zamonaviy jamiyatda ijtimoiy tarmoqlar, raqamli kontent va axborot…
Maqolada katta maktabgacha yoshdagi (5–7 yosh) bolalarda emotsional intellektni tadqiq etishningnazariy-metodologik muammolari yoritilgan. Emotsional intellekt tushunchasiga oid xorijiy va mahalliy ilmiy…
Mazkur maqolada talaba sportchilarning mashg‘ulot yuklamalarini nazorat qilish bo‘yicha tadqiqotningasosiy yo‘nalishlari yoritilgan bo‘lib, unda qayd etilgan jarayonlar mavzuning dolzarbligini hamda ishning eng…
Ushbu mаqоlаdа tаlаbа pedаgоgik dаsturiy vоsitаlаrni lоyihаlаshdа mо‘ljаllаngаn web plаtfоrmаlаrningtа’lim jаrаyоnidаgi imkоniyаtlаri kо‘rib chiqilаdi. Web plаtfоrmаlаr yоrdаmidа tаlаbаlаr pedаgоgik dаsturiy vоsitаlаrni…
Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tashkiloti rahbarlarining metakognitiv kompetensiyasini rivojlantirishningnazariy asoslari va amaliy mexanizmlari tahlil qilingan. Maqolada metakognitiv kompetensiyaning taʼrifi…
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarda virtual jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishningdidaktik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhitida jamoaviy…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning konseptual jadval va grafik organayzerlardan foydalanishko‘nikmalarini shakllantirish modeli mohiyati, mazmuni, tarkibiy qismlari, maqsadi, mezonlari, bosqichlari…