Katta maktabgacha yoshdagi bolalarda emotsional intellektni tadqiq etishning nazariy-metodologik muammolari

Shakirova , Feruza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada katta maktabgacha yoshdagi (5–7 yosh) bolalarda emotsional intellektni tadqiq etishningnazariy-metodologik muammolari yoritilgan. Emotsional intellekt tushunchasiga oid xorijiy va mahalliy ilmiy yondashuvlartahlil qilinib, uning maktabgacha ta’lim jarayonidagi ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, bolalarda emotsional intellektnibaholashda qo‘llaniladigan diagnostik metodikalarning imkoniyatlari va cheklovlari ko‘rsatib o‘tilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShakirova , Feruza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18655164

Kalit so‘zlar

emotsional intellekt, nazariy yondashuvlar, baholashning metodik vositalari, maktabgacha yosh.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar