Talabalarda virtual jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning didaktik shart-sharoitlari

Sodikova , Odinaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarda virtual jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishningdidaktik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhitida jamoaviy faoliyatni samaralitashkil etish zamonaviy mutaxassisni tayyorlashda muhim omil sifatida baholanadi. Tadqiqotda virtual jamoa tushunchasi,uning pedagogik imkoniyatlari, talabalarning kommunikativ, hamkorlik va mas’uliyatga asoslangan faoliyatini shakllantirishmexanizmlari ochib beriladi. Shuningdek, raqamli platformalar asosida jamoaviy ishlashni tashkil etishning metodikxususiyatlari, o‘qituvchi va talaba faoliyatining o‘zaro uyg‘unligi hamda baholash mezonlari yoritiladi. Tadqiqot natijalarioliy ta’lim muassasalarida raqamli pedagogik texnologiyalarni takomillashtirishda amaliy ahamiyatga ega

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSodikova , Odinaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18655188

Kalit so‘zlar

virtual jamoa, jamoaviy faoliyat, raqamli ta’lim, didaktik shart-sharoitlar, hamkorlik ko‘nikmalari, kommunikativ kompetensiya, oliy ta’lim, ta’lim texnologiyalari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar