STEAM ta’lim texnologiyasini boshlang‘ich ta’limda qo‘llashning me’yoriy-uslubiy asoslari

Abdugʻafforova , Aziza, Qudratova , Shaxnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Hozirgi kunda ta’lim sohasida yuz berayotgan tub o‘zgarishlar, dunyo miqyosidagi raqobatbardoshlik, ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot hamda axborot texnologiyalarining jadal rivojlanishi mamlakatimizda ham boshlang‘ich ta’limtizimiga innovatsion yondashuvlarni joriy qilish zaruratini keltirib chiqardi. Mazkur annotatsiya boshlang‘ich ta’lim jarayonidaSTEAM ta’lim texnologiyasini qo‘llashning me’yoriy-uslubiy asoslarini yoritishga bag‘ishlangan. Unda STEAM ta’liminingmazmun-mohiyati, uning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy va tanqidiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni haletish hamda jamoada ishlash kabi kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati ochib beriladi. STEAM texnologiyasinijoriy etishda fanlararo integratsiya, amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan metodlar va innovatsion pedagogik yondashuvlardanfoydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdugʻafforova , Aziza, Qudratova , Shaxnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18646484

Kalit so‘zlar

STEAM ta’limi, boshlang‘ich ta’lim, metodologiya, pedagogik texnologiyalar, integratsiya, innovatsiya, darsni rejalashtirish, fanlararo yondashuv, zamonaviy ta’lim, ta’lim standartlari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar