Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalar algoritmik kompetentligini rivojlantirish jarayoninisamarali boshqarish maqsadida sun’iy intellekt (AI) va Big Data Analytics texnologiyalariga asoslangan, o‘quv faoliyatinireal vaqt rejimida kuzatuvchi va boshqaruvchi takomillashtirilgan konseptual model ishlab chiqilgan. Tadqiqotda LearningAnalytics, Educational Data Mining hamda Machine Learning yondashuvlari asosida talabalar faoliyatini uzluksiz monitoringqilish, tahlil etish, bashoratlash va adaptiv pedagogik qarorlar qabul qilish mexanizmlari ilmiy asoslab berilgan.Model tarkibiga ma’lumotlarni yig‘ish moduli, analitik yadro, qaror qabul qilish tizimi, vizual kuzatuv paneli va refleksiyakomponenti kiritilgan. Tajriba-sinov natijalari ishlab chiqilgan model an’anaviy monitoring tizimlariga nisbatan aniqlik, tezkorlikva individuallashtirish ko‘rsatkichlari bo‘yicha sezilarli ustunlikka ega ekanini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari O‘zbekistonta’lim tizimida AI va Big Data texnologiyalariga asoslangan data-driven boshqaruv platformalarini joriy etish uchunmuhim ilmiy-metodik asos bo‘lib xizmat qiladi
| Mualliflar | Kayumova , Nazokat |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18503537 |
DOI: 10.5281/zenodo.18503537 · Maqolaning asl sahifasi
sun’iy intellekt, Big Data Analytics, algoritmik kompetentlik, Learning Analytics, real vaqt monitoringi, adaptiv boshqaruv, ta’lim jarayonini tahlil qilish, data-driven ta’lim, raqamli pedagogika, refleksiya
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida chet tili o‘qituvchilari va talabalar o‘rtasidagi interaktsiyaningpedagogiksamaradorligi hamda uni ta’minlovchi innovatsion mexanizmlar ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariRedjio Emilia pedagogik yondashuvi asosida tahlil qilinadi. Globallashuv va innovatsion rivojlanish sharoitida…
Ushbu maqolada nutqni rivojlantirish, MTT larda nutqni rivojlantirishga doir mashg‘ulotlarda interfaol usullardanfoydalanish texnologiyasi haqida fikr yuritilgan
В статье рассматривается проблема формирования готовности родителей детей старшего дошкольноговозраста к выполнению воспитательной функции в семье. Актуальность темы обусловлена возрастаниемроли семьи в условиях…
Ushbu maqola Bugungi kunda o‘qituvchilar uchun ota-onalar bilan nizolarni hal qila olishi nima uchunmuhimligini va bu mahorat maktab muhitini yaxshilashga, bolalar muammolarini hal qilishga va ishonchli…
Ushbu maqolada shaxsning ijodiy faolligini rivojlantirishga doir pedagog, metodist, psixolog olimlarningilmiy qarashlari keltirilgan, “ijod”, “ijodiy”, “ijodkorlik” tushunchalarining lug‘aviy ma’nosi izohlangan…
Mazkur maqolada talabalarning bolalarda ijtimoiy moslashuv jarayonini samarali tashkil etish uchun kasbiytayyorgarligini takomillashtirish masalalari yoritiladi. Ijtimoiy moslashuv kichik yoshdagi bolalarning jamoadagi…
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy va metodologikasoslari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda pedagogik innovatsiyalarning mohiyati, ularning ta’lim sifatini oshirishdagi…
Maqolada shaxs psixologiyasi doirasida “ma’naviy intellekt” (spiritual intelligence) tushunchasiningnazariy-metodologik asoslari hamda uning shaxs tuzilmasidagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi ma’naviy…
Ushbu maqola xorijiy tillarni o‘qitishda vazifaga asoslangan ta’lim (Task-Based Language Teaching – TBLT)metodidan foydalanish orqali o‘quvchilarning madaniy kompetensiyasi va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini…