Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari

Solihova , Barno

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy va metodologikasoslari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda pedagogik innovatsiyalarning mohiyati, ularning ta’lim sifatini oshirishdagi rolihamda barqaror ta’lim rivojlanishini ta’minlashda samarali boshqaruv mexanizmlarining ahamiyati tahlil qilinadi. Xalqarova milliy ilmiy adabiyotlarni ko‘rib chiqish asosida tadqiqot innovatsiyalarni boshqarishning asosiy nazariy yondashuvlarini,jumladan, tizimli, kompetensiyaga asoslangan va o‘quvchiga yo‘naltirilgan nuqtayi nazarlarni aniqlaydi. Ta’limmuassasalaridainnovatsion jarayonlarni rejalashtirish, amalga oshirish, monitoring qilish va baholashning metodologiktamoyillarigaalohida e’tibor qaratiladi. Tadqiqot natijalari pedagogik innovatsiyalarni muvaffaqiyatli boshqarish ilmiyasoslangan strategiyalar, institutsional qo‘llab-quvvatlash va o‘qituvchilarning faol ishtirokini talab qilishini ta’kidlaydi.Maqolada innovatsiyalarni boshqarishning nazariy va metodologik asoslarini mustahkamlash zamonaviy ta’lim tizimlariningsamaradorligi va raqobatbardoshligini oshirishga yordam berishi haqidagi xulosaga kelinadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSolihova , Barno
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18503454
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18503454 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

pedagogik innovatsiya, innovatsion boshqaruv, ta’lim sifati, metodologik yondashuv, pedagogik jarayon, ta’lim tizimi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASolihova , Barno (2026). Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18503454
GOST (OAK)Solihova , Barno Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18503454.
MLASolihova , Barno. “Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18503454
ChicagoSolihova , Barno. “Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18503454
HarvardSolihova , Barno (2026) ‘Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18503454
BibTeX
@article{solihovabarno2026,
  title = {Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari},
  author = {Solihova , Barno},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  doi = {10.5281/zenodo.18503454},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18503454}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari