TBL metodini qo‘llash orqali o‘quvchilarning madaniyati va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish

Sodikova , Oyshakhon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola xorijiy tillarni o‘qitishda vazifaga asoslangan ta’lim (Task-Based Language Teaching – TBLT)metodidan foydalanish orqali o‘quvchilarning madaniy kompetensiyasi va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishmuammolarini o‘rganadi. Tadqiqotning maqsadi – TBLTning madaniyatlararo muloqot va ijtimoiy hamkorlikka ta’sirini tahlilqilish hamda O‘zbekiston ta’lim tizimida uni qo‘llash imkoniyatlarini ko‘rsatishdir. Muallifning yondashuvi autentik vazifalarva guruh loyihalari orqali real hayotiy kontekstda til o‘rganishga asoslanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, TBLT nafaqat tilko‘nikmalarini, balki madaniy sezuvchanlik, empatiya va hamkorlik qobiliyatlarini ham samarali oshiradi. Ilmiy yangiligi –O‘zbekiston sharoitida TBLTni madaniy va ijtimoiy rivojlanish vositasi sifatida integratsiyalash taklifidir

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSodikova , Oyshakhon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18503434v

Kalit so‘zlar

TBLT metodi, vazifaga asoslangan ta’lim, madaniy kompetensiya, ijtimoiy muloqot ko‘nikmalari, madaniyatlararo kommunikatsiya, xorijiy til o‘qitish, o‘quvchilarning ijtimoiy rivoji

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar