Bugungi globallashuv va axborotlashuv sharoitida ta’lim tizimiga qo‘yilayotgan talablar tobora ortib bormoqda.Ayniqsa, pedagog kadrlarning kasbiy tayyorgarlik darajasi ta’lim sifati va samaradorligini belgilovchi muhimomillardan biri hisoblanadi. Shu sababli bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida an’anaviy yondashuvlar bilan birqatorda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash zarurati yuzaga kelmoqda. Ushbu maqolada oliy pedagogik ta’limjarayonida hamkorlikda ta’lim texnologiyasining nazariy-metodologik asoslari hamda amaliy qo‘llanish xususiyatlari yoritilgan.Hamkorlikka asoslangan ta’lim bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning samarali omilisifatida tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida mazkur yondashuvning pedagogik imkoniyatlari ochib berilib, uni ta’lim jarayonidaqo‘llash samaradorligi asoslab beriladi. Zamonaviy o‘qituvchi nafaqat o‘z fanini mukammal bilishi, balki pedagogikvaziyatlarni tahlil qila olishi, muammoli vaziyatlarda tezkor va samarali qarorlar qabul qilishi hamda innovatsion ta’lim texnologiyalaridanfoydalana olishi bilan ajralib turishi lozim. Shuning uchun bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlashjarayonini takomillashtirish dolzarb ilmiy-pedagogik muammo sifatida maydonga chiqmoqda. O‘zbekistonlik pedagogolimlar ham bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini shakllantirish muammosiga alohida e’tibor qaratganlar
| Mualliflar | Hojiyeva , Zulfiya |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18418867 |
DOI: 10.5281/zenodo.18418867 · Maqolaning asl sahifasi
hamkorlikda ta’lim, oliy pedagogik ta’lim, kasbiy kompetentlik, interfaol metodlar, talaba markazli ta’lim
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o‘qitishning asosiy vazifalaridan biri nutqva og‘zaki muloqotni rivojlantirish ekanligi va ularni hikoya tuzishga o‘rgatish orqali bog‘lanishli nutqini…
Maqolada alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni o‘qitish texnologiyalari, inklyuziv ta’lim amaliyotidasamarali qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan texnologiyalar, shuningdek tashkiliy va pedagogik texnologiyalar…
This paper examines the evolving paradigm of professional competency development for future Englishlanguage teachers (ELTs) in the context of globalization and digital transformation. Moving beyond traditional…
Ushbu maqolada “intellekt xarita” yordamida o‘quvchilarga qattiq jismlarning solishtirma issiqlik sig‘imimavzusini tushuntirish hamda ularda to‘la fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari ko‘rib chiqilgan…
Ushbu maqola “Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi jarayonida raqamli texnologiyalardanfoydalanishning nazariy asoslari” mavzusini o‘rganadi. Muallif, tarbiya fani o‘qituvchilarining kasbiy…
Ushbu maqolada ijtimoiy tarmoqlar orqali bilim almashishning didaktik imkoniyatlari va metodologik asoslaritahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim jarayonida ijtimoiy tarmoqlar an’anaviy o‘quv usullari bilan…
Mazkur maqolada inklyuziv sinf muhitida zaif eshituvchi bolalar bilan musiqa mashg‘ulotlarini tashkil etishningnazariy yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda inklyuziv ta’lim, surdopedagogika va musiqa pedagogikasiga…
Ushbu maqolada hozirgi zamon o‘zbek tili konseptosferasida muhim o‘rin tutuvchi “kasb-hunar” va“lavozim-amal” konseptlari lingvokognitiv hamda semantik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda mazkur konseptlarning…
Zamonaviy ta’lim jarayonida talabaning mustaqil ravishda bilim egallashi, axborot izlab topishi, o‘z o‘quvfaoliyatini boshqarishi va baholashi eng muhim ko‘nikmalardan biri sifatida e’tirof etiladi. XXI asrda global…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish va shakllantirishdashaxmat o‘yinidan dars hamda darsdan tashqari mashg‘ulotlarda samarali foydalanish imkoniyatlari…